Czy system edukacji podąża za nowoczesnym nauczycielem?

fot. Centrum Nauki Kopernik

Typografia
  • Smaller Small Medium Big Bigger
  • Default Helvetica Segoe Georgia Times

Oświata na całym świecie mierzy się z wyzwaniami, stawianymi przez realia XXI wieku. Rozwój technologiczny, gospodarczy i wynikające z niego wysokie oczekiwania oraz ambicje edukacyjne społeczeństw wymagają zmian modelu kształcenia. Dyskusja nad przyszłością szkoły wciąż się toczy. Także w Centrum Nauki Kopernik - podczas konferencji „Pokazać – Przekazać 2019”, gromadzącej szerokie środowiska edukacyjne.

Chcemy wspólnie zastanowić się nad przeformułowaniem definicji osoby nauczającej i osoby uczącej się. Spróbować odejść od kultury nauczania na rzecz kultury uczenia się, by móc przygotować młode pokolenia do funkcjonowania w zmieniającej się rzeczywistości.

Z nauczycielami, edukatorami, naukowcami, dyrektorami szkół, przedstawicielami instytucji i organizacji zajmujących się edukacją formalną i nieformalną będziemy dyskutować o rolach, jakie nauczyciele przyjmowali i przyjmować będą w relacji z uczniami, kontekstach kulturowo-społecznych, sensie współczesnej szkoły, oraz gotowości na przyjęcie nowoczesnych rozwiązań edukacyjnych. Wykład wprowadzający wygłosi prof. dr hab. Tomasza Szkudlarek, kierownika Zakładu Filozofii Wychowania i Studiów Kulturowych w Instytucie Pedagogiki Uniwersytetu Gdańskiego.

Gość specjalny konferencji – dr Sharon Friesen, prodziekan Wydziału Edukacji Werklund na Uniwersytecie w Calgary opowie o metodach uczenia i uczenia się z wykorzystaniem metody badawczej, kładących nacisk na rozwój umiejętności krytycznego myślenia, rozwiązywanie problemów i współpracę w zespole (Inquiry Based Learning i Problem Based Learning).

Wykład podsumowujący konferencję wygłosi prof. dr hab. Barbara Fatyga, kierowniczka Zakładu Metod Badania Kultury i Ośrodka Badań Młodzieży w ISNS UW. Poszukamy odpowiedzi na pytanie, czy jako nauczyciele i edukatorzy w ogóle wiemy, z kim pracujemy. Czy znamy cele i aspiracje uczniów i uczennic? Czy oni sami mają świadomość własnych potrzeb?

UWAGA! Zaplanowaliśmy streaming powyższych wykładów na Facebooku, na profilu Centrum Nauki Kopernik:

23 sierpnia, godz. 10.15 – 11.30 „(Nieustające) pytanie o sens szkoły”- prof. Tomasz Szkudlarek

24 sierpnia, godz. 9.00 – 10.15 „Więcej niż Google. W towarzystwie wielkich idei” – dr Sharon Friesen

24 sierpnia, godz. 15.15 – 16.30 „Mity kompetencyjne polskiej edukacji” – prof. Barbara Fatyga

Tutaj znajdziesz transmisję: https://bit.ly/2Z5nM4U

Szczegóły konferencji: http://www.kopernik.org.pl/projekty-specjalne/konferencja-pokazac-przekazac/

Edunews.pl jest patronem medialnym konferencji Pokazać – Przekazać 2019.

 

(Źródło: Centrum Nauki Kopernik)

 

Jesteśmy na facebooku

fb

Ostatnie komentarze

Justyna napisał/a komentarz do Nauczyciele jako problem społeczny
... i co to za określenie "świetliczanka" :( To jest nauczyciel z takimi samymi kwalifikacjami jak P...
Justyna napisał/a komentarz do Nauczyciele jako problem społeczny
Całkowicie się z Panią nie zgadzam, że nauczyciel WSPÓŁORGANIZUJĄCY nie przygotowuje się do zajęć! Ł...
Eleonora napisał/a komentarz do Nauczyciele jako problem społeczny
Poniosły emocje tego dyrektora i nie ma prawa wygadywać takich bzdur: (cyt) "trwają w niekoniecznie ...
Jan napisał/a komentarz do Kłopoty ze szkolnym ocenianiem
Bardzo się cieszę że udało mi się dojść do, co prawda wtórnego, odkrycia które, o czym nie wiedziałe...
Jan napisał/a komentarz do Nauczyciele jako problem społeczny
Zróżnicowanie pensum - gdybyż to było takie proste! Nauczyciele coraz częściej będą mieli uprawnieni...
Sylwia napisał/a komentarz do Nauczyciele jako problem społeczny
Autor, jako dyrektor szkoły, musi wiedzieć, że problemem częściej jest nie przekraczanie 40-godzinne...
Jarosław Pytlak napisał/a komentarz do Kłopoty ze szkolnym ocenianiem
@Jan - no proszę, potwierdził Pan słuszność tego, co robimy w klasach 4-6 SP w szkole STO na Bemowie...
Ppp napisał/a komentarz do Sprawdzian 13+ i Domowe Zasady Ekranowe
Autorzy chyba nigdy nie byli dziećmi i nie wiedzą, jak może wyglądać egzekucja tych wskazań. Rozumie...

E-booki dla nauczycieli

Polecamy dwa e-booki dydaktyczne z serii Think!
Metoda Webquest - poradnik dla nauczycieli
Technologie są dla dzieci - e-poradnik dla nauczycieli wczesnoszkolnych z dziesiątkami podpowiedzi, jak używać technologii w klasie