Trwa druga edycja międzynarodowego wyzwania edukacyjnego Mission X – Trenuj jak astronauta!, w którym dzieci uczą się poprzez ruch, współpracę i realizowanie prostych eksperymentów naukowych. W polskiej edycji programu bierze udział już blisko 1000 dzieci działających w 57 zespołach, a rekrutacja nadal jest otwarta.

Nauka jest najbardziej efektywna, gdy staje się aktywnym doświadczeniem – zwłaszcza w tak ważnych tematach jak ochrona powietrza i zmiana klimatu. Teraz każda placówka edukacyjna może dołączyć do ogólnopolskiego programu Edukacyjna Sieć Antysmogowa (ESA) i korzystać z bezpłatnych cyfrowych gier, e-lekcji i scenariuszy zajęć.

Ponad 20 milionów odbiorców, setki materiałów edukacyjnych, współpraca z kluczowymi instytucjami państwowymi i finansowymi - to efekty kampanii „Bezpieczne Złotówki” prowadzonej przez Fundację THINK! ze środków Funduszu Edukacji Finansowej, którego dysponentem jest Minister Finansów i Gospodarki. Celem akcji jest podniesienie świadomości mieszkańców Polski nt. cyberbezpieczeństwa finansowego - tak, by każdy potrafił rozpoznać zagrożenie, chronić swoje dane i podejmować bezpieczne decyzje finansowe w internecie.

Poznaliśmy zwycięzców pierwszej edycji europejskiego konkursu „Solve for Tomorrow”. Firma Samsung zorganizowała w Mediolanie trzydniowy program inkubacyjny, którego celem było wyłonienie nowatorskich pomysłów mogących przynieść korzyść społeczeństwu.

W trzecim tygodniu listopada, w całej Europie, w szkołach, bibliotekach, domach kultury, na ulicach i w biurach, organizowane są akcje edukacyjne, mające na celu zwiększenie świadomości i zaangażowania w działania na rzecz zmian globalnych. Obchodzony jest wtedy Tydzień Edukacji Globalnej - to czas na podjęcie refleksji na temat wyzwań współczesnego świata i zależności między nimi. Duży nacisk kładziony jest na to, jak my, jako społeczeństwo obywatelskie możemy stawić im czoła.

Bez szkolnictwa niepublicznego świat polskiej oświaty byłby znacznie uboższy. Szkoły niepubliczne to jeden z najlepszych owoców polskiej transformacji ustrojowej, pewien symbol zmiany społecznej i jednocześnie dowód na to, że w edukacji różnorodność stanowi istotną wartość dodaną. Czy wiecie, jak to się zaczęło? 12 stycznia 2026 roku w Europejskim Centrum Solidarności w Gdańsku odbędzie się konferencja „Dlaczego chcieliśmy zmieniać świat? Historie twórców szkół z lat 1989–1995”, organizowana przez Stowarzyszenie Dobra Edukacja dzięki wsparciu finansowemu Fundacji PZU.

W jaki sposób klimat szkoły wpływa na odporność psychiczną uczniów i nauczycieli? Jak sprawić, by szkoła stała się miejscem wspierającym dobrostan całej społeczności? O tym rozmawiano podczas konferencji inaugurującej program Kurs na Odporność. Szkoła z Klasą, która zgromadziła ponad 200 osób reprezentujących 170 szkół z całej Polski.

Więcej artykułów…

Jesteśmy na facebooku

fb

Ostatnie komentarze

Co to jest dydaktyka nauczania? W teorii raczej nie występuje
To kolejna dyskusja w artykule i komentarzach o "szkolnej matematyce" - biorę w cudzysłów, bo nie je...
ania napisał/a komentarz do Metody głębokiego uczenia się
W żadnej szkole nie stosuje się literalnie zasady 3 Z - to "głębokie" uproszczenie! dlaczego opisuj...
Ppp: Tak, z osobistego i prywatnego (egoistycznego) punktu widzenia faktycznie NIE WARTO, ale gdy si...
Ppp napisał/a komentarz do Obserwacja lekcji z perspektywy ucznia
REWELACYJNY pomysł - to właściwie powinno być obowiązkowe szkolenie! Wyobraźmy sobie, że jakiś rozwr...
Sylwia napisał/a komentarz do Czego życzyć nauczycielom w Nowym Roku?
Jestem polonistką i życzę sobie i wszystkim polonistom i polonistom, aby nie musieli pracować 2-3 ra...
Jak mierzyć tę efektywność nauczania? W oparciu o jakie kryteria ją mierzyć? Diabeł tkwi w szczegóła...
Większość zmian, z jakimi się stykałem, albo nie miała żadnego sensu, albo była źle zrobiona. Może p...

E-booki dla nauczycieli

Polecamy dwa e-booki dydaktyczne z serii Think!
Metoda Webquest - poradnik dla nauczycieli
Technologie są dla dzieci - e-poradnik dla nauczycieli wczesnoszkolnych z dziesiątkami podpowiedzi, jak używać technologii w klasie