Pracujesz z młodzieżą ze szkół ponadpodstawowych? Jesteś edukatorem, nauczycielem, bibliotekarzem, opiekunem w świetlicy środowiskowej, kierujesz sekcją modelarzy w domu kultury? Chcesz zaproponować swoim podopiecznym wyjątkowy interdyscyplinarny projekt edukacyjny? Biuro ESERO-Polska Centrum Nauki Kopernik zachęca: zabierz ich w kosmos!

Tydzień Szczęścia w Szkole jest pretekstem, by podjąć w nowym roku szkolnym pozytywne interwencje wzmacniające dobre życie wśród nauczycieli, uczniów, pracowników szkoły, przedszkola, uczelni, wśród rodziców. Już po raz szósty zbieramy ogólnopolską społeczność, by w dniach 29 września-5 października 2025 popularyzować naukowe podejście do szczęścia i dobrostanu w szkołach, przedszkolach, na uczelniach, w bibliotekach, domach kultury…wśród dorosłych (nauczyciele, pracownicy administracji, rodzice), młodzieży i dzieci.

W przestrzeni edukacyjnej jest wiele konferencji i warsztatów, które poruszają temat szerokiego wykorzystania technologii cyfrowych w edukacji. Bardzo często skupiają się one na przeglądzie produktów firmy sektora edukacji albo pokazują różne sposoby wykorzystania konkretnych narzędzi w dydaktyce. W tym roku konferencja Pokazać – Przekazać, organizowana rokrocznie pod koniec sierpnia w Centrum Nauki Kopernik, poświęcona została różnym aspektom obecności nowoczesnych narzędzi w szkołach, ale w kontekście trzech wymiarów: Wolność, Wiedza, Wspólnota.

W dobie cyfrowych finansów każda Twoja złotówka może stać się celem oszustów. Przestępcy działają coraz sprytniej, wykorzystując coraz bardziej wyrafinowane sposoby. Celem rozpoczętej przed wakacjami kampanii medialnej „Bezpieczne Złotówki” jest wzmocnienie społecznej świadomości i czujności w obszarze cyberbezpieczeństwa finansowego, ale też zachęcenie do poszukiwania informacji w sprawdzonych źródłach.

W tym roku na festiwalu Pol’and’Rock po raz pierwszy pojawiło się laboratorium cyberodporności. Na stoisku akcji Netochron odwiedzający mogli zamienić się w detektywów ds. phishingu, wymyślić hasło, którego złamanie zajęłoby sto milionów lat, a nawet przekonać się, jak łatwo wykraść dane za pomocą pozornie zwykłego pendrive'a.

Czy można w dwie godziny zbudować rakietę, odkryć, jak działają płuca, stworzyć słoneczną fotografię, oddzielić sól od pieprzu przy pomocy naelektryzowanego balona, skonstruować tratwę i sprawdzić, jak pływa? Uczestnicy Pikniku Klubów Młodego Odkrywcy (KMO) przeprowadzili jeszcze więcej doświadczeń.

Lisek Ibisek – rudzielec, który podbił serca nauczycieli i uczniów w całej Polsce – powraca z nową serią 12 edukacyjnych opowiadań. Tym razem bohater Fundacji im. Doktora Piotra Janaszka PODAJ DALEJ zaprasza najmłodszych do świata emocji i uczuć, oferując gotowe, bezpłatne narzędzia dla nauczycieli klas 1-3 i rodziców – opowiadania, scenariusze lekcji oraz propozycje zabaw pomagające rozmawiać z dziećmi o emocjach.

Więcej artykułów…

Jesteśmy na facebooku

fb

Ostatnie komentarze

Ppp napisał/a komentarz do Dlaczego zapominamy i co z tym zrobić?
Należałoby zacząć od zmian w programie nauczania. Zapamiętywaniu SPRZYJA związek informacji z życiem...
Ekrany pogarszają sen, ale stres i późno jedzona kolacja robią to BARDZIEJ. Technologie wypierają ak...
Ppp napisał/a komentarz do Szkoła jako gra w cudzą grę
PEŁNA ZGODA.Pozdrawiam.
Opisane problemy nie dotyczą tylko smartfonów. Można ignorować swoje dziecko, by rozmawiać z koleżan...
Ppp napisał/a komentarz do Jaki jest prawdziwy koszt wyboru szkoły?
PEŁNA ZGODA. Tzw. "dobre szkoły" bazują na tym, że przyjmują bardzo dobrych uczniów, którzy większoś...
PS Dodam jeszcze o "dochodzeniu do czegoś życiu" - nie ma jednej definicji sukcesu, nie każdy musi b...
Pytanie co nazywamy szkołą. Zgadzam się, że szkoła powinna uczyć myślenia i dać przestrzeń do pytań,...
Miło się czytało, ale to tylko teoria. Na stu kilkudziesięciu nauczycieli, których spotkałem, tylko ...

E-booki dla nauczycieli

Polecamy dwa e-booki dydaktyczne z serii Think!
Metoda Webquest - poradnik dla nauczycieli
Technologie są dla dzieci - e-poradnik dla nauczycieli wczesnoszkolnych z dziesiątkami podpowiedzi, jak używać technologii w klasie