Wy(generowane) słowa

fot. Joanna Krzemińska

Typografia
  • Smaller Small Medium Big Bigger
  • Default Helvetica Segoe Georgia Times

Wakacje to dobry czas na eksperymentowanie. W trakcie roku szkolnego pędzimy w wirze zdarzeń i często nie mamy chwili na to, by się zatrzymać i poznać nowe narzędzia. Okazuje się jednak, że za sprawą prostych rozwiązań możemy zyskać nie tylko dodatkowych kilka minut, ale i przekonać się, że przygotowanie materiałów na zajęcia może być całkiem krótkim i przyjemnym procesem.

Bardzo lubię krzyżówki. Chętnie wykorzystuję je na prowadzonych przeze mnie lekcjach języka polskiego. Rewelacyjnie sprawdzają się na przykład jako powtórzenie materiału przed klasówką. Najczęściej autorami łamigłówek, wykorzystywanych podczas zajęć, są sami uczniowie, którzy dzielą się później efektami pracy i zamieniają kartkami z diagramami. Bywa jednak i tak, że przychodzę na lekcję z własnym „gotowcem”, który rozwiązują wszyscy.

Zanim poznałam generator krzyżówek i wykreślanek (który znajdziecie <tu>), przed takimi zajęciami siadałam i rysowałam na kartce interesujące mnie rozwiązanie. Nie muszę mówić, że każda pomyłka skutkowała rozpoczynaniem od początku (nie byłam zadowolona, Wy też nie bylibyście). Później, gotowy materiał, kserowałam i rozdawałam uczniom. Jak się pewnie domyślacie, wykreślanki opracowywałam w podobny sposób. Aż pewnego dnia się zbuntowałam i postanowiłam poszukać innej opcji.

Dziś, kiedy wiem, że mogę przygotować krzyżówkę w kilka chwil, dziele się z Wami tą wiedzą i zapraszam na krótki film instruktażowy, dotyczący korzystania ze wspomnianego narzędzia.

 

Notka o autorce: Joanna Krzemińska jest nauczycielką języka polskiego w Liceum Ogólnokształcącym "Mikron" w Łodzi. Prowadzi własny blog edukacyjny Zakręcony Belfer. Należy do społeczności Superbelfrzy RP. Niniejszy artykuł opublikowany został w blogu Superbelfrów. Licencja CC-BY-SA.

 

Jesteśmy na facebooku

fb

Ostatnie komentarze

Sebastian Matysiak napisał/a komentarz do Smartfon na lekcji. Zło piekielne czy narzędzie edukacyjne? 
Bil Gates powiedział: „Postęp technologii polega na dostosowaniu jej tak, abyś nawet jej nie zauważa...
Stanisław Czachorowski napisał/a komentarz do Dlaczego nauka przez całe życie i małymi porcjami?
Szkopuł w tym, że tak do końca to nie wiemy co jest na prawdę potrzebne, czyli czego uczyć.
Sebastian Matysiak napisał/a komentarz do Czy rankingi szkół rzeczywiście mierzą jakość edukacji?
To trochę tak, jakby oceniać trenera wyłącznie po wynikach zawodników — bez patrzenia na to, z kim z...
Wspaniałe zrozumienie tematu. Uważam dokładnie tak samo jak Autor artykułu. Pracuje w szkole jako pe...
Wśród mlodzieży ze szkół mieszczących się w wysokich miejscach w rankingach, znajdują się osoby uczą...
Nie liczą się dzieci tylko wyniki i rankingi:(
Państwo posłowie tak ochoczo decydujący o kolejnych „bezkosztowych” funkcjach nauczycieli, powinni z...
Jest Rzecznik Praw Dziecka, szykuje się Rzecznik Praw Uczniowskich a gdzie Rzecznik Praw Nauczyciela...

E-booki dla nauczycieli

Polecamy dwa e-booki dydaktyczne z serii Think!
Metoda Webquest - poradnik dla nauczycieli
Technologie są dla dzieci - e-poradnik dla nauczycieli wczesnoszkolnych z dziesiątkami podpowiedzi, jak używać technologii w klasie