Dla gry jest wymagane, znaleziono 836 następujących wyników.

  • Jak korzystamy z gier komputerowych?

    rozważając ich włączenie w zajęcia, trzeba uwzględnić wiele czynników, które mogą mieć wpływ na efektywność procesu edukacji. Gry komputerowe i wideo zdobywają kolejne przyczółki. Są jedną z najpowszechniejszych form spędzania czasu wolnego, coraz...

    • Typ: Article
    • Autor: Opr. red.
    • Kategoria: Badania
    • Język: *
  • Niebezpieczne gry komputerowe? – stereotypy i uprzedzenia

    interaktywny – angażujący charakter i wykorzystywanie najnowocześniejszych zdobyczy technologicznych powodują, że gaming (gry komputerowe) cieszy się coraz większą popularnością. Tworzy to pozytywne reakcje i emocje, ale jest też powodem...

    • Typ: Article
    • Autor: Karol Kowalczuk
    • Kategoria: Opinie
    • Język: *
  • Wirtualne przygody w świecie gier komputerowych – nowy obszar edukacyjnej eksploracji

    ani z książki przygodowej, chociaż jego epicki rozmach mógłby o tym świadczyć. Powyższy tekst stanowi wstęp do popularnej gry komputerowej RPG - Icewind Dale. Współcześnie stanowią one najbardziej popularną rozrywkę wśród młodzieży, ponieważ bardzo...

    • Typ: Article
    • Autor: Karol Kowalczuk
    • Kategoria: Nauka i zabawa
    • Język: *
  • Gry w świecie edukacji

    Czy gry mają cokolwiek wspólnego z uczeniem (się)? Jakie jest ich miejsce w krajobrazie edukacyjnym? W tej kwestii wypowiedzieli się uznani amerykańscy badacze tematu, nauczyciele ze szkół wykorzystujących gry jako narzędzia dydaktyczne oraz firmy...

    • Typ: Article
    • Autor: Małgorzata Kowalczuk
    • Kategoria: Metody i narzędzia
    • Język: *
  • Gry w życiu uczniów

    korzyść: grając z uczestnikami z innych krajów, uczą się języków. Jednocześnie trudniej im się uczyć, bo elektroniczne rozgrywki przyzwyczajają do szybkich sukcesów i schematów – to tylko niektóre wnioski z badania IBE wśród uczniów VI klas szkoły...

    • Typ: Article
    • Autor: Weronika Janda
    • Kategoria: Badania
    • Język: *
  • Edukacyjne Escape Rooms - rola podsumowania gry

    Dlaczego warto wprowadzać escape room do szkół? S. Nicholson (2018) podkreśla znaczenie współpracy między uczniami oraz gry, która odbywa się tu twarzą w twarz. Gra zaprojektowana w oparciu o konkretne cele nauczania, daje podstawy do aktywnego uczenia...

    • Typ: Article
    • Autor: Monika Szekiel-Mnich
    • Kategoria: Metody i narzędzia
    • Język: *
  • O tworzeniu gier miejskich

    Czym jest gra miejska? Jest to stosunkowo nowa forma rozrywki, rozgrywana w wielu miejscach na świecie. Istotą tych gier jest wykorzystywanie przestrzeni miejskiej jako istotnego elementu rozgrywki. Może jak najbardziej służyć edukacji. Gra miejska...

    • Typ: Article
    • Autor: Małgorzata Bernowska
    • Kategoria: Metody i narzędzia
    • Język: *
  • Gry w służbie edukacji

    motywacji do nauki jest dla każdego ucznia wielkim wyzwaniem. Jedną z recept na niechęć do przyswajania wiedzy mogą być gry wideo, oferujące całą gamę narzędzi motywujących do wytężonej pracy umysłowej. Wyniki, przechodzenie do następnych poziomów,...

    • Typ: Article
    • Autor: Michał Mazur
    • Kategoria: Nauka i zabawa
    • Język: *
  • Gry edukacyjne - od edutainment do naturalnego narzędzia edukacji

    W samych Stanach Zjednoczonych jest około 145 milionów osób grających w gry wideo. Przeciętny wiek gracza to 33 lata, w tym również nauczyciele. deklaruje 93% uczniów szkół podstawowych i średnich (to około 51 milionów osób). Do ukończenia 21 roku...

    • Typ: Article
    • Autor: Ntiendo Etuk
    • Kategoria: Metody i narzędzia
    • Język: *
  • Gry planszowe w edukacji dzieci ze SPE

    lub czytając zapamiętują 10%; 30% tego co widzą, ale aż 90 % tego w czym sami uczestniczą. Zatem może warto wykorzystać gry planszowe? W naszych działaniach zależy nam najbardziej na tym, aby uczniowie poznawali świat w działaniu, na lekcjach...

    • Typ: Article
    • Autor: Zyta Czechowska, Jolanta Majkowska
    • Kategoria: Nauka i zabawa
    • Język: *
  • Gry komputerowe w natarciu, czyli jak pogonić swoje leniwe oko

    Gry. Gry komputerowe, strzelanki, strategiczne, zręcznościowe, gry edukacyjne. Temat od kilkunastu (kilkudziesięciu?) lat obecny w dydaktyce. O flow i fiero, i sposobach ich osiągnięcia w edukacji napisano już niemało. To oś modnych trendów ostatnich...

    • Typ: Article
    • Autor: Hanna Czapla
    • Kategoria: Nauka i zabawa
    • Język: *
  • Gry pomagają doskonalić umiejętności XXI wieku

    Edukatorzy, którzy spotkali się w kwietniu na e-konferencji poświęconej znaczeniu gier w edukacji twierdzą, że gry w sieci mogą pomóc studentom rozwinąć wiele umiejętności, z których będą korzystać po ukończeniu szkoły. Wśród nich wymieniają między...

    • Typ: Article
    • Autor: Olga Janaszek - Serafin
    • Kategoria: ICT / TIK
    • Język: *
  • Gry przyszłością edukacji w klasie?

    Gry komputerowe przestają być tylko elementem rozrywki. Zawładnęły poważnymi dziedzinami, jak opieka zdrowotna czy szkolenia wojskowe. Stają się nowymi mediami, kreują mody, sposoby uczenia się i socjalizacji. Znajdując zastosowanie w różnych...

    • Typ: Article
    • Autor: Marcin Polak
    • Kategoria: Innowacje w edukacji
    • Język: *
  • Wykorzystanie gier i symulacji w szkole

    zdania są podzielone, autorzy raportu poszli w innym kierunku. Postanowili odpowiedzieć na takie pytanie: „zakładając, że gry edukacyjne wspierają nauczanie – jakie warunki w szkole należy stworzyć, aby nauczyciele zaczęli odnosić sukcesy?“ Po...

    • Typ: Article
    • Autor: Marcin Polak
    • Kategoria: Metody i narzędzia
    • Język: *
  • Poważne gry na poważne tematy

    „Poważne gry” to termin, którym zaczęto określać gry wykorzystywane w edukacji, szkoleniach, tematyce zdrowotnej czy polityce publicznej. Oznaczają więcej niż tylko atrakcyjny dodatek do realizacji jakiegoś ważnego, lecz może nudnawego, mało...

    • Typ: Article
    • Autor: Olga Janaszek - Serafin
    • Kategoria: ICT / TIK
    • Język: *
  • Co z grania mają uczniowie?

    Granie w gry (komputerowe i planszowe) rozwija? Jest to całkiem prawdopodobne, choć wiele zależy od tego, o jakiej grze dokładnie mówimy. Inteligencja, poziom umiejętności pisania czy liczenia – to między innymi wiąże się z tym, które tytuły gier...

    • Typ: Article
    • Autor: Weronika Janda, Marcin Polak
    • Kategoria: Badania
    • Język: *
  • Gry kształcą dzieci i... chirurgów

    z Fordham Univeristy ogłosili wyniki swojego badania nad zachowaniem dzieci w czasie gier wideo. Badania potwierdziły, że gry komputerowe rozwijają umiejętności percepcyjne i poznawcze. Ale oczywiście nie wszystkie. Psycholodzy, dr Fran C. Blumberg i...

    • Typ: Article
    • Autor: Agnieszka Andrzejczak
    • Kategoria: ICT / TIK
    • Język: *
  • W Krainie 2.0

    dwudziestominutowej. Szkolna pracownia komputerowa była w tym czasie dostępna dla wszystkich uczestników. Ogólny schemat gry każdego dnia wyglądał następująco: uczniowie otrzymywali dwie wskazówki, dzięki którym mieli znaleźć przewodnika. Był to jeden...

    • Typ: Article
    • Autor: Krzysztof Jaworski
    • Kategoria: Nauka i zabawa
    • Język: *
  • Szkolna gra terenowa od kuchni

    Od najmłodszych lat lubimy grać w różne gry, karciane, planszowe, logiczne, strategiczne, zręcznościowe, czy sportowe. Gramy w nie na specjalnych planszach, z użyciem pionków, kostek, kart, specjalnych gadżetów, sprzętu sportowego lub na swoich...

    • Typ: Article
    • Autor: Joanna Gadomska
    • Kategoria: Nauka i zabawa
    • Język: *
  • Czy gry mogą pomóc się uczyć? Grywalizacja w edukacji – nauka przez zabawę

    pogodzić tradycyjne i sprawdzone narzędzia z tymi nowoczesnymi, by wspierać edukację swoich dzieci i uczniów. Okazuje się, że grywalizacja i mechanizmy znane z gier doskonale łączą te dwa aspekty, stając się bardzo efektywnym narzędziem strategii...

    • Typ: Article
    • Autor: Elżbieta Zwolak
    • Kategoria: Nauka i zabawa
    • Język: *
Rezultaty wyszukiwania 1 - 20 z 836

Jesteśmy na facebooku

fb

Ostatnie komentarze

Ppp napisał/a komentarz do Jak książeczki uczą rozmawiać?
Mama opowiadała mi, że zacząłem mówić bardzo późno, ale jak już zacząłem - od razu pełnymi zdaniami,...
Przerażająca wizja. Z jednej strony trzeba gonić za technologią która rozwija świat, z drugiej stron...
Stanisław Czachorowski napisał/a komentarz do Wykład w czasach postpiśmienności, czyli szukanie drogi we mgle
Tak, najważniejszy jest tok rozumowania, opowieść o wiedzy i dochodzeniu do wniosków, odkryć. To się...
Wykładam matematykę i staram się postępować na przekór pewnego określenia czym jest wykład: to trans...
Stanisław Czachorowski napisał/a komentarz do Wykłady w stylu programów popularnonaukowych?
Zawsze najważniejszym jest mieć coś do powiedzenia. Interesującego, ważnego, wartościowego. Dobrze j...
Jak widzę, odniósł się Pan do mojego komentarza, więc odpowiem.Programy B. Wołoszańskiego były różne...
Pani Anno, to co zamierzam napisać dotyczy zarówno psychologów szkolnych jak i pedagogów. I jedni i...
Drodzy Państwo, czy głupotę można nazywać po imieniu? Czy głupota ministra jest głupotą szkodliwą? C...

E-booki dla nauczycieli

Polecamy dwa e-booki dydaktyczne z serii Think!
Metoda Webquest - poradnik dla nauczycieli
Technologie są dla dzieci - e-poradnik dla nauczycieli wczesnoszkolnych z dziesiątkami podpowiedzi, jak używać technologii w klasie