Każdy myśli. Każdy myśli, że myśli dobrze i że ma rację... A jak
zareagujesz na pytanie: jakich narzędzi myślowych używasz? Czy
zmieniasz narzędzia myślenia w zależności od problemu? Wiem, wywoła to
ogromne zdziwienie. Czy nie jest tak, że
wobec większości problemów używasz przeważnie jednego "myślowego młotka", albo inaczej mówiąc, chodzisz w jednym tylko
kapeluszu?
Kapelusze myślowe
Każdy myśli. Każdy myśli, że myśli dobrze i że ma rację... A jak
zareagujesz na pytanie: jakich narzędzi myślowych używasz? Czy
zmieniasz narzędzia myślenia w zależności od problemu? Wiem, wywoła to
ogromne zdziwienie. Czy nie jest tak, że
wobec większości problemów używasz przeważnie jednego "myślowego młotka", albo inaczej mówiąc, chodzisz w jednym tylko
kapeluszu?
Nasza nowa polska rzeczywistość ma już prawie dwadzieścia lat. I dużo
to i mało. Dopiero od pewnego czasu możemy porównywać to, co dzieje się
na różnych polach u nas w stosunku do tego, co jest w innych krajach. W
kilku dziedzinach życia społecznego Polska ma się zupełnie dobrze i nie
musi się wstydzić. Tak jest moim zdaniem z edukacją.
Nowy Tomyśl, miejscowość położona w pobliżu jednej z nielicznych polskich autostrad zyskała nowy znak rozpoznawczy. Dyrekcja gimnazjum im. Feliksa Szołdrskiego wraz z nauczycielami, w porozumieniu z lokalnymi władzami, już po raz piaty organizują ogólnopolską Konferencję Administratorów Szkolnych Sieci Komputerowych, czyli KASSK. 
Jak skutecznie połączyć teorię z praktyką i zainteresować uczniów trudną tematyką ekonomiczną? Odpowiedź na to pytanie znaleźli organizatorzy IV konkursu na Najlepsze Zajęcia z Przedsiębiorczości, w którym w oparciu o metodę case study uczniowie zmierzą się z rzeczywistymi problemami, z jakimi w praktyce spotykają się osoby zarządzające firmą.
Truizmem jest stwierdzenie, że proces edukacji i wychowania dziecka nie
ogranicza się do czasu, jaki spędza ono w szkole czy przedszkolu. Co
więcej – zwłaszcza wśród starszych dzieci i młodzieży – grupa
rówieśnicza oddziaływuje znacznie silniej na zachowanie i poglądy jej
uczestników niż instytucje do tego powołane.
Żyjemy w czasach, w których – jak zauważył Mark Benno z Apple Inc.
podczas tegorocznej konferencji FETC w Orlando - młodzież i dzieci żyją
w jeszcze większym pędzie i pośpiechu niż ich rodzice i eksplorują
obszary, o których większość dorosłych nie ma
najmniejszego pojęcia – takie, jak choćby wirtualne światy. Stwarza to
wielkie wyzwania dla edukatorów.
