Dla kompetencje jest wymagane, znaleziono 1978 następujących wyników.

  • Kierunki rozwoju polskiej edukacji

    Należy położyć nacisk na kształtowanie kompetencji kluczowych – przedmiotowych, ponadprzedmiotowych i przekrojowych. Kompetencje przedmiotowe obejmują porozumiewanie się w języku ojczystym i językach obcych, kompetencje matematyczne, naukowe i...

    • Typ: Article
    • Autor: Opr. red.
    • Kategoria: Przyszłość edukacji
    • Język: *
  • Integracja plus kompetencje przyszłości. Ruszyła II edycja programu Zdolni Odkrywcy!

    Amazon wspólnie ze Stowarzyszeniem Cyfrowy Dialog zaprasza do drugiej edycji projektu „Zdolni Odkrywcy” – bezpłatnego programu mającego na celu integrację szkolnej społeczności polsko-ukraińskiej i jednocześnie kształtowania kompetencji przyszłości....

    • Typ: Article
    • Autor: Katarzyna Zwolak-Szwechowicz
    • Kategoria: Projekty edukacyjne
    • Język: *
  • Interdyscyplinarnie na matematyce. Jak podnieść kompetencje i zdobyć wiedzę?

    Interdyscyplinarność, czyli połączenie różnorodnych dziedzin w celu bardziej wszechstronnego zastosowania wiedzy i wspierania kreatywności uczniów, jest nie tylko możliwa, ale wręcz niezbędna w dzisiejszym nauczaniu przedmiotowym. Matematyka jest...

    • Typ: Article
    • Autor: Agnieszka Ogiegło
    • Kategoria: Rady i inspiracje
    • Język: *
  • Jak wspierać rozwój kompetencji cyfrowych młodzieży?

    i internetu. Dorośli przyznają, że w tym obszarze są mniej biegli niż młodzież. Tymczasem młodzi wysoko oceniają swoje kompetencje, ale jednocześnie nie wykorzystują w pełni możliwości cyfrowych w edukacji i rozwoju osobistym – wynika z badania...

    • Typ: Article
    • Autor: Daria Drabik
    • Kategoria: Badania
    • Język: *
  • Porozmawiajmy o kompetencjach informatycznych ucznia i obywatela

    zawodach, nie koniecznie informatycznych. Jakie znaczenie dla współczesnego ucznia i obywatela zaczynają mieć podstawowe kompetencje informatyczne? „Po pierwsze, spójrzmy nie tylko na kompetencje informatyczne, ale ogólniej - na kompetencje korzystania...

    • Typ: Article
    • Autor: Opr. red.
    • Kategoria: Projekty edukacyjne
    • Język: *
  • Medialne wyzwania dla edukacji

    i nie będzie potrafiła rozwiązywać problemów wychodzących poza poznany zakres – obawia się prof. Dylak. Zadbajmy o kompetencje „TIK to tylko narzędzia. Tu nie chodzi o wybór: uczymy za pomocą TIK albo uczymy tradycyjnie. To nieporozumienie.“ – mówił...

    • Typ: Article
    • Autor: Marcin Polak
    • Kategoria: Medialna
    • Język: *
  • TIK czy informatyka?

    dziedzinach życia społeczno-gospodarczego. Zdaniem prof. Sysły potrzebujemy dzisiaj rozwijać myślenie komputacyjne – kompetencje budowane na mocy komputerów i informatycznych metod przetwarzania informacji, służące właśnie poszukiwaniu rozwiązań...

    • Typ: Article
    • Autor: Marcin Polak
    • Kategoria: Dyskusje
    • Język: *
  • Refleksje nad metodą projektu w edukacji akademickiej

    i refleksja nad tymi błędami, wyciąganie wniosków i ciągłe doskonalenie. Metoda projektu wymaga współpracy (ważne są więc kompetencje miękkie). Uczenie się zachodzi w środowisku społecznym, poprzez interakcje. Ważne jest dochodzenie do rozwiązania,...

    • Typ: Article
    • Autor: Stanisław Czachorowski
    • Kategoria: Uczelnie
    • Język: *
  • Treści, Infrastruktura, Kompetencje. Po prostu TIK

    rozwija się jako technologie informacyjno-komunikacyjne, natomiast można też rozumieć go jako: treści, infrastrukturę i kompetencje. Te trzy komponenty są kluczem do rozwijania nowoczesnej szkoły potrafiącej mądrze korzystać z narzędzi współczesnej...

    • Typ: Article
    • Autor: Marcin Polak
    • Kategoria: Wywiady
    • Język: *
  • Szkoła, w której młodzi zdobywają kompetencje przyszłości - włącz się

    a program Samsung Solve for Tomorrow pomaga uczestnikom rozwijać umiejętności, które wykraczają daleko poza kompetencje techniczne. Oprócz głębokiego zrozumienia lokalnego kontekstu, uczestnicy projektu rozwiną umiejętności współpracy, krytycznego...

    • Typ: Article
    • Autor: Iwona Brzózka-Złotnicka
    • Kategoria: Projekty edukacyjne
    • Język: *
  • Europejska innowacyjność nauczyciela

    cechy jako właściwy kierunek zmian naszej edukacji XXI wieku? W temacie europejskość polskiej szkoły i kluczowe kompetencje „europejskiego nauczyciela” - na szczególną uwagę zasługuje artykuł Mirosława Sielatyckiego upowszechniony w internetowym...

    • Typ: Article
    • Autor: Julian Piotr Sawiński
    • Kategoria: Szkoły i uczelnie
    • Język: *
  • Technologie w praktyce szkolnej

    urządzeń w codziennej praktyce (dydaktyka cyfrowa). Pytania dotyczyły również takich zagadnień, jak komunikacja w klasie, kompetencje cyfrowe nauczyciela, narzędzia ucznia służące do edukacji, potrzeby nauczyciela w zakresie pogłębiania kompetencji...

    • Typ: Article
    • Autor: Marcin Polak
    • Kategoria: Badania
    • Język: *
  • Logodydaktyka w szkole

    poradzi sobie w życiu, jakiego nawet nie potrafimy jeszcze przewidzieć. Obok wiedzy potrzebne są w XXI wieku właściwe kompetencje. Wprawdzie dokumenty ministerialne precyzyjnie określające jakie kompetencje szkoła ma wykształcić, jednakże założenia te...

    • Typ: Article
    • Autor: Iwona Majewska-Opiełka
    • Kategoria: Projekty edukacyjne
    • Język: *
  • Polscy gimnazjaliści w cyfrowej rzeczywistości

    uczniowie znaleźli się w czołówce krajów z najwyższymi wynikami. Z badania ICILS wynika, że polscy gimnazjaliści mają kompetencje porównywalne z rówieśnikami z Norwegii, Danii, Australii, Kanady i Korei Południowej. Istotnie lepsi od nich okazali się...

    • Typ: Article
    • Autor: Joanna Długosz
    • Kategoria: Badania
    • Język: *
  • Matematyka w szkole: nie jest dobrze

    pod względem wiedzy matematycznej. Są wśród nich nauczyciele o bardzo wysokich kompetencjach, ale są też tacy, których kompetencje matematyczne są bardzo niskie. Na każdym z trzech etapów edukacyjnych jest po ok. 20% nauczycieli, którzy nie posiadają...

    • Typ: Article
    • Autor: Natalia Skipietrow, opr. red.
    • Kategoria: Badania
    • Język: *
  • Nie: czy technologia, ale: jak?

    nie pytamy, czy technologia zmienia nasze nawyki, styl życia i sposób uczenia się, ale w jaki sposób rozwija niezbędne kompetencje, a szczególnie te związane z budowaniem kapitału społecznego. Pokolenie sieci zmienia świat - twierdzi Don Tapscott,...

    • Typ: Article
    • Autor: Witold Kołodziejczyk
    • Kategoria: ICT / TIK
    • Język: *
  • Animacja poklatkowa jako metoda nauczania i wychowania

    szkołach (jak na razie) przedmioty artystyczne i zajęcia pozalekcyjne. Podczas zajęć z tych przedmiotów można kształtować kompetencje pomijane w nauczaniu „pod testy”, a później „pod klucz”. Są to - kreatywność i kompetencje społeczne. Metoda animacji...

    • Typ: Article
    • Autor: Karolina Giedrys, Jolanta Sierpińska
    • Kategoria: Medialna
    • Język: *
  • Młodzi szybciej na rynku pracy

    postawić w dalszej karierze oraz edukacji. Jak pokazują inne badania, młodzież chce się rozwijać i ma świadomość tego, że kompetencje, w szczególności miękkie, trzeba nabywać jak najszybciej. Wraz z rozwojem technologii rynek pracy zmienia się bardzo...

    • Typ: Article
    • Autor: Bartosz Łopiński
    • Kategoria: Przez życie
    • Język: *
  • Czy nauczanie przedsiębiorczości w szkołach jest niezbędne?

    podniesienie kwalifikacji nauczycieli doradztwa zawodowego na poziomie praktycznych biznesowych case studies. Wiemy, że kompetencje przyszłości w dziedzinie przedsiębiorczości to klucz do sukcesu. Dlatego opracowaliśmy autorski projekt certyfikacji...

    • Typ: Article
    • Autor: ARTYKUŁ PROMOCYJNY
    • Kategoria: Projekty edukacyjne
    • Język: *
  • Edukacja medialna w szkole – gdzie jesteśmy?

    edukacji sposób myślenia o potrzebach młodych ludzi i całych społeczeństw w XXI wieku, kładzie niewystarczający nacisk na kompetencje medialne, informacyjne i cyfrowe.” Podczas wystąpień, paneli i warsztatów te niedostatki były wielokrotnie podkreślane...

    • Typ: Article
    • Autor: Marcin Polak
    • Kategoria: Medialna
    • Język: *
Rezultaty wyszukiwania 41 - 60 z 1978

Jesteśmy na facebooku

fb

Ostatnie komentarze

Podoba mi się podejście operacje na szacunku, a nie kontroli :)
GPT napisał/a komentarz do EjAj z lodówki
Ministerstwo kupuje pracownie STEAM, ogranicza fizykę i chemię, a wszystko to okrasza pięknym slogan...
GPT napisał/a komentarz do Kierunki rozwoju polskiej edukacji
Ministerstwo kupuje pracownie STEAM, ogranicza fizykę i chemię, a wszystko to okrasza pięknym slogan...
Ppp napisał/a komentarz do Dziesięć błędów informacji zwrotnej
Wszystko to prawda, ale na "zerowym" punkcie powinno być: błędem krytyki jest samo jej istnienie! w ...
Zbyt ogólny opis by zrozumieć czym to się różni od istniejących aplikacji edukacyjnych które są zazw...
Robert Raczyński napisał/a komentarz do Natura matury
Miałem wrażenie, że dość jasno dałem do zrozumienia, że nie rozważam tu zasadności ani prawidłowości...
Mikołaj napisał/a komentarz do Natura matury
Trafne pokazuje to, że matura to nie tylko test wiedzy, ale rytuał przejścia, który ma sens tylko wt...
Ppp napisał/a komentarz do Natura matury
Maturę nalezy ZLIKWIDOWAĆ, ponieważ jest niesprawiedliwym egzaminem, którego można PRZYPADKOWO nie z...

E-booki dla nauczycieli

Polecamy dwa e-booki dydaktyczne z serii Think!
Metoda Webquest - poradnik dla nauczycieli
Technologie są dla dzieci - e-poradnik dla nauczycieli wczesnoszkolnych z dziesiątkami podpowiedzi, jak używać technologii w klasie