Kto tak naprawdę jest odpowiedzialny za proces edukacji w szkole? Czy z uczniami i uczennicami można zbudować partnerską relację w klasie? Te i inne pytania zadali sobie nauczyciele i nauczycielki współpracujący ze Stowarzyszeniem Cyfrowy Dialog w ramach pracy nad projektem “Plac Zabaw. Na drodze do partnerstwa”.
Badając ideę partnerstwa w szkole, zespół edukacyjnych ekspertów i ekspertek analizował różne aspekty tego zagadnienia, testując rozmaite pomysły oraz na bieżąco wprowadzając poprawki. W tym kontekście istotne było również zadanie sobie pytania: czy partnerstwo to tylko mityczny koncept nieosiągalny w systemowej szkole, czy praktyczne narzędzie, po które można sięgnąć, żeby praca dydaktyczna była bardziej efektywna?
Dlaczego stawiamy na partnerstwo? Wierzymy, że takie podejście pozwala zbudować w klasie przestrzeń sprzyjającą kreatywności i eksperymentowaniu. A to z kolei przyczyni się do rozwoju kluczowych kompetencji u naszych uczniów i uczennic — opowiadała podczas INSPIR@CJI 2024 w Warszawie Zuzanna Błażejewska, wiceprezeska Stowarzyszenia Cyfrowy Dialog. Zapraszamy do obejrzenia tego wystąpienia.
Do pracy przy projekcie Cyfrowy Dialog zaprosił zarówno nauczycieli i nauczycielki ze szkół podstawowych, jak i uczniów i uczennice. W tym projekcie kluczowe było poznanie możliwie wielu spojrzeń na ideę partnerstwa; jak postrzegają je różnorodne grupy współistniejące w szkolnej społeczności. Zespół projektowy wspólnie zbadał, jakie partnerstwo jest możliwe w szkolnych murach, kogo w szczególności powinno dotyczyć oraz jakie szanse i zagrożenia ze sobą niesie.
W ramach tej współpracy powstał zestaw pomocy dydaktycznych zawierający: podręcznik wprowadzający w temat partnerstwa w szkole, karty ról ułatwiające świadome przyjmowanie partnerskiej postawy w kontaktach z uczniami i uczennicami oraz scenariusze lekcji dla klas 4-6 szkoły podstawowej. Materiały te są inspiracją i narzędziem do odkrywania nowych ścieżek w procesie nauczania oraz budowania w klasie relacji opartych na partnerstwie. Zestaw pomocy dydaktycznych można pobrać ze strony projektu: tutaj.
Edukatorzy i edukatorki zainteresowani tematem partnerstwa w szkole, mogą przeczytać o tym więcej na oficjalnej stronie projektu “Plac Zabaw. Na drodze do partnerstwa”, który jest realizowany przez Stowarzyszenie Cyfrowy Dialog w ramach grantu Scratch Foundation. Przejdź do strony projektu.
***
Organizatorami zorganizowanej w dniach 5-6 października 2024 w Warszawie konferencji INSPIR@CJE 2024 byli: Edunews.pl, Fundacja Rozwoju Społeczeństwa Wiedzy THINK! oraz Think Global sp. z o.o.
Partnerem merytorycznym była społeczność nauczycieli: Superbelfrzy RP.
Partnerem głównym konferencji był Samsung Polska.
Partnerami konferencji byli: Canva, Centrum Kultury Filmowej im. Andrzeja Wajdy, Eduko, Fundacja Szkoła z Klasą & Asy Internetu, Microsoft & ALSO sp. z o.o., Remi sp. z o.o., Stowarzyszenie Cyfrowy Dialog, VanityStyle sp. z o.o. (Akademia Dobrej Enegrii Junior), Wakelet oraz Warszawskie Centrum Innowacji Edukacyjno-Społecznych i Szkoleń.
Współpraca: FAST Heroes, SuperKid.pl, ZłotyNauczyciel.pl.
