Sidebar

03
So, Maj

Fiński sposób edukacji

fot. CC-BY-SA Wikipedia

Typografia
  • Smaller Small Medium Big Bigger
  • Default Helvetica Segoe Georgia Times

Co się stanie z efektami nauczania, jeśli zmniejszymy liczbę lekcji dla uczniów, nie będziemy zadawać im prac domowych, zrezygnujemy z odpytywania, zlikwidujemy zatwierdzane przez ministerstwo podręczniki, klasówki będziemy robić rzadko, z równą powagą traktować uczenie matematyki, jak budowę karmników dla ptaków, a nauczycieli uwolnimy od wszelakich kontroli, konieczności prowadzenia dzienników i pozwolimy im samym decydować w dużym stopniu, jak i czego uczyć?

W Finlandii stworzenie takich warunków jest kojarzone z osiąganiem przez uczniów jednych z najlepszych na świecie wyników w nauczaniu wg. badań PISA. Finowie swój system edukacyjny postanowili gruntownie przebudować w latach siedemdziesiątych. Uznali, że dobrze wykształceni obywatele mogą być najważniejszym potencjałem ich kraju – mało ludnego, słabo uprzemysłowionego, bez większych bogactw naturalnych i znajdującego się na krańcu Europy. Wprowadzono wówczas nowy ustrój szkolny, który ma zapewnić te same standardy nauczania dla wszystkich uczniów od 7 do 16 roku życia. Jego głównym zadaniem jest zapewnienie każdemu uczniowi możliwie najlepszych warunków rozwoju jego możliwości i talentów. Silną stroną tego systemu są nauczyciele – dobrze przygotowani, zaangażowani i cieszący się wysokim prestiżem w społeczeństwie. Miarą tego uznania jest ilość chętnych na kierunki nauczycielskie na studiach przekraczająca nieraz dziesięciokrotnie liczbę miejsc.

Kandydaci na nauczycieli wybierani są spośród tych młodych Finów, którzy zdali najlepiej maturę, następnie egzamin z wiedzy pedagogicznej, sprawdzili się prowadząc grupę ćwiczeniową i w końcu podczas rozmowy kwalifikacyjnej przekonali do siebie egzaminatorów. Podczas studiów wiele godzin przyszli nauczyciele spędzają na praktykach m.in. w specjalnych szkołach ćwiczeń współpracujących z uniwersytetami. Uczą się także metodologii prowadzenia badań tak, aby w przyszłości być nauczycielami otwartymi na zmianę, gotowymi do poszukiwania i sprawdzania nowych rozwiązań dydaktycznych. Nic więc dziwnego, że fińscy uczniowie odnoszą sukcesy mając tak wybieranych i przygotowywanych nauczycieli. Od chwili, gdy badania PISA pokazały wysokie kompetencje młodych Finów, do tego kraju z całego świata przybywa wielu specjalistów w zakresie edukacji, którzy chcą zrozumieć „jak to się robi w Finlandii” i wyciągnąć wnioski dla własnych systemów edukacyjnych. Rozwiązaniem nieco prostszym niż jeżdżenie do Finlandii może być spotkanie się z Finami we własnym kraju.

27 października 2017 r. w Białymstoku odbędzie się Międzynarodowa Konferencja „Fiński model edukacji. Budowanie sieci współpracy”. Na konferencji wystąpią goście z Finlandii i Polski, którzy będą mówić m.in. o znaczeniu edukacji dla Finów, o codziennej rzeczywistość w fińskich szkołach, o modelu doskonalenia nauczycieli. Podczas konferencji uczestnicy będą mogli zastanowić się i przedyskutować, co i na ile z fińskiego modelu warto zaadoptować w polskiej szkole. W trakcie konferencji zostanie także zainaugurowana polsko-fińska platforma wymiany wiedzy i inspiracji między nauczycielami i zarządzającymi edukacją. Będzie się ona opierać przede wszystkim na wyjazdach studyjnych, webinariach i regularnych międzynarodowych spotkaniach w Polsce i Finlandii.

Konferencję, objętą patronatami Ambasady Finlandii i Podlaskiego Kuratora Oświaty, organizują Podlaska Fundacja Rozwoju Regionalnego, Fundacja SocLab, Centrum Edukacji Nauczycieli w Białymstoku, Wydział Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu w Białymstoku, Konsulat Honorowy Republiki Finlandii w Białymstoku. Partnerem konferencji jest firma T-Matic Grupa Computer Plus sp.z o.o.

Partnerzy merytoryczni: Edunews.pl oraz SuperBelfrzy RP.

Więcej informacji o konferencji można znaleźć na stronie: http://finskaedukacja.pl/.

Zapraszamy do udziału!

(Źródło: Centrum Edukacji Nauczycieli w Białymstoku)

 

Komentarze (8)
This comment was minimized by the moderator on the site
Proszę, zrobcie konferencje w Warszawie.
Aldona
This comment was minimized by the moderator on the site
A dla odmiany w naszym mieście podczas gdy piętnastoletnia uczennica kończyła zadanie, łącząc z trudem kolejne kropki, jej mama zwierzyła się terapeutce: "ja niewiele chcę dla niej od życia, chciałabym by została nauczycielką". Tak postrzegani są...
A dla odmiany w naszym mieście podczas gdy piętnastoletnia uczennica kończyła zadanie, łącząc z trudem kolejne kropki, jej mama zwierzyła się terapeutce: "ja niewiele chcę dla niej od życia, chciałabym by została nauczycielką". Tak postrzegani są nauczyciele
More
Agnieszka
This comment was minimized by the moderator on the site
Z mojej "koniecpolskiej" lokalizacji to dość daleko ... Mam pytanie: czy będą gdzieś dostępne materiały z tej konferencji?
Pan Tikczer
This comment was minimized by the moderator on the site
Co do materiałów z konferencji - zamierzamy nagrywać :) ale nie mogę obiecać streamingu. Na pewno będziemy dzielić się przekazaną wiedzą. Konferencja jest początkiem naszej współpracy. Planujemy w przyszłości m.in. webinaria z fińskimi partnerami...
Co do materiałów z konferencji - zamierzamy nagrywać :) ale nie mogę obiecać streamingu. Na pewno będziemy dzielić się przekazaną wiedzą. Konferencja jest początkiem naszej współpracy. Planujemy w przyszłości m.in. webinaria z fińskimi partnerami i będziemy aplikować o fundusze na wizyty studyjne. Jeśli jesteście zainteresowani tematem, a nie możecie być na konferencji proszę o kontakt mejlowy kontakt@finskaedukacja.pl
More
Katarzyna
This comment was minimized by the moderator on the site
Nie mamy na to funduszy, ale jesteśmy chętni do współpracy. Proszę przyjechać na konferencję - będzie okazja do poznania się i pomyślenia nad formułą współpracy :)
Katarzyna Sztop-Rutkowska Fundacja SocLab
Katarzyna
This comment was minimized by the moderator on the site
Jaka placa taki prestiż
A
This comment was minimized by the moderator on the site
Nie rozumiem po co te konferencje. Nie trzeba jeździć do Finlandii, żeby widzieć co się dzieje w Polsce. Kolejna deforma gimnazjum, nauczyciele żrący się między sobą o godziny, niesprawiedliwy system zatrudniania, odbieranie przywilejów, niski...
Nie rozumiem po co te konferencje. Nie trzeba jeździć do Finlandii, żeby widzieć co się dzieje w Polsce. Kolejna deforma gimnazjum, nauczyciele żrący się między sobą o godziny, niesprawiedliwy system zatrudniania, odbieranie przywilejów, niski prestiż społeczny a wręcz uwydatnianie i nagłaśnianie działań nauczycieli, którzy nigdy nie powinni się znaleźć w tym zawodzie. Czy ostatni pomysł rządu wynagrodzeń dla nauczycieli dyplomowanych, który będzie kolejnym polem do nadużyć. W Polsce nie chodzi o to, żeby mieć wykształconych młodych ludzi ale tanią siłę roboczą do niemieckich fabryk-->powstanie szkół branżowych.
Była nauczycielka, uczestniczka projektu Socrates -Comenius, nauczycielka w Finlandii.
More
Agnieszka
This comment was minimized by the moderator on the site
Też czekam aż w końcu będzie ta konferencja w Warszawie !
pożyczka online
Nie ma tu jeszcze żadnych komentarzy
Skomentuj
Piszesz jako gość
×
Suggested Locations
Wpisz tekst z poniższego obrazka. Nie jest wyraźny?

Jesteśmy na facebooku

fb

Ostatnie komentarze

Rafał Kapica napisał/a komentarz do Szkolna klasa - dobre miejsce do współpracy
tak tablice są bardzo dobrym rozwiązaniem - polecam
Jan Soliwoda napisał/a komentarz do Jeszcze większa automatyzacja pracy twórczej
Świetnie, nareszcie! Acz poprzez 'reductio ad absurdum' niestety (starożytnym wystarczyło że wyobraz...
Ppp napisał/a komentarz do Jak książeczki uczą rozmawiać?
Mama opowiadała mi, że zacząłem mówić bardzo późno, ale jak już zacząłem - od razu pełnymi zdaniami,...
Przerażająca wizja. Z jednej strony trzeba gonić za technologią która rozwija świat, z drugiej stron...
Stanisław Czachorowski napisał/a komentarz do Wykład w czasach postpiśmienności, czyli szukanie drogi we mgle
Tak, najważniejszy jest tok rozumowania, opowieść o wiedzy i dochodzeniu do wniosków, odkryć. To się...
Wykładam matematykę i staram się postępować na przekór pewnego określenia czym jest wykład: to trans...
Stanisław Czachorowski napisał/a komentarz do Wykłady w stylu programów popularnonaukowych?
Zawsze najważniejszym jest mieć coś do powiedzenia. Interesującego, ważnego, wartościowego. Dobrze j...
Jak widzę, odniósł się Pan do mojego komentarza, więc odpowiem.Programy B. Wołoszańskiego były różne...

E-booki dla nauczycieli

Polecamy dwa e-booki dydaktyczne z serii Think!
Metoda Webquest - poradnik dla nauczycieli
Technologie są dla dzieci - e-poradnik dla nauczycieli wczesnoszkolnych z dziesiątkami podpowiedzi, jak używać technologii w klasie