- 181. Sztuka obserwacji (Inspiracje korczakowskie)
- (Nauczyciele)
- „Nie ma objawu bez znaczenia. Trzeba notować i zastanawiać się nad wszystkim, odrzucać, co przypadkowe, łączyć, co pokrewne, szukać kierujących praw. […] Miast dąsać się, że jest inaczej, […] obiektywne, ...
- Utworzone: 13-11-2019
- 182. O jak ocenianie
- (Dyskusje)
- Czasami mam wrażenie, że istotą bycia nauczycielem jest wystawianie ocen. Za odpowiedź, notatkę w zeszycie, rozwiązane zadanie, klasówkę, wypracowanie… Właściwie za wszystko. W takich chwilach rodzi się ...
- Utworzone: 12-11-2019
- 183. Oczywistość czy herezja?
- (Opinie)
- Racjonalność dzisiejszej szkoły charakteryzują masowość, obowiązek szkolny i zunifikowane programy. Szkołę konstytuuje dziś działanie „wszyscy to samo, tak samo i w tym samym czasie”. Jeżeli chcemy w prostu ...
- Utworzone: 10-11-2019
- 184. Własne prawdy (inspiracje korczakowskie)
- (Nauczyciele)
- „Dziel się doświadczeniem. […] Doświadczyć – to zaznać, mocno odczuć, boleśnie doznać […] – to poddać próbie, przede wszystkim samego siebie”. Postulat dzielenia się doświadczeniem formułował Janusz ...
- Utworzone: 05-11-2019
- 185. Zmiana w szkole
- (Szkoły)
- Często spotykam się z pasjonatami nauczania, czy to na konferencjach, czy na spotkaniach grup mastermind. Są to ludzie, “którym się chce”. Zdecydowana większość z nich jednak narzeka na brak współpracy ...
- Utworzone: 31-10-2019
- 186. Kostki do rozwijania kompetencji komunikacyjnych
- (Metody i narzędzia)
- Kostki, które przygotowałyśmy dla naszych uczniów można wykorzystać w codziennej pracy z dziećmi, z młodzieżą, ale także z dorosłymi. Rozdając uczniom lub uczestnikom zajęć kostkę możemy w dynamiczny, ...
- Utworzone: 30-10-2019
- 187. Zaangażowanie rodziców a wyniki w nauce
- (Badania)
- ... się kilkoma intersującymi mnie fragmentami. Badania edukacyjne określają czasami efekt wprowadzania jakiegoś czynnika do procesu nauczania jako liczbę zaoszczędzonego czasu na nauczanie w ciągu roku. ...
- Utworzone: 28-10-2019
- 188. Sposoby zadawania pytań angażujących całą klasę
- (Metody i narzędzia)
- ... odpowiedziała. To uspakaja czujność nauczyciela, ale może być wręcz szkodliwe, bo nauczyciel w dobrej wierze przechodzi dalej z nauczaniem, a uczniowie pozostają w tyle. Przedstawię trzy proste sposoby, ...
- Utworzone: 23-10-2019
- 189. (Super)bohaterowie greccy
- (Metody i narzędzia)
- Mitologia grecka. Źródło nieustannych westchnień jednych i braku zrozumienia innych. Wór, z którego można wyciągać wciąż i wciąż nowe motywy, postaci i zdarzenia. Czy wytrzyma próbę starcia z popkulturą? ...
- Utworzone: 22-10-2019
- 190. O pytaniach zadawanych uczniom – rady dla nauczycieli
- (Nauczyciele)
- Każdy z nauczycieli zadaje uczniom wiele pytań. W pierwszej części tego tekstu przytoczę zdanie naukowców na temat pytań zadawanych podczas lekcji. W drugiej podam kilka rad dla nauczycieli i przedstawię ...
- Utworzone: 20-10-2019
- 191. Przewodnik po TIK-owych aplikacjach
- (Poczytaj)
- Urządzenia mobilne towarzyszą większości nauczycieli i uczniów przez cały dzień. Przed szkołą, w szkole i… po szkole. Zwykle ich potencjał nie jest w pełni wykorzystany – albo inaczej: jest wykorzystany ...
- Utworzone: 18-10-2019
- 192. Zagrajmy w kropki
- (Projekty edukacyjne)
- Dzień Kropki, święto kreatywności. Zgodnie z doroczną tradycją i w mojej szkole znalazło się dla niego miejsce. Nawet więcej: cały miesięczny projekt nawiązywał do tematyki spotkania z Vashti. Każdy ...
- Utworzone: 14-10-2019
- 193. Jak kreatywność pomaga w nauce języków obcych?
- (Metody i narzędzia)
- Kreatywność w procesie nauki języków obcych ułatwia zapamiętywanie i przywoływanie informacji, dzięki głębokiemu przetwarzaniu języka. Dodatkowo, twórcze i angażujące zadania oraz innowacyjne metody nauki ...
- Utworzone: 13-10-2019
- 194. Myślenie pojęciowe
- (Metody i narzędzia)
- Zadaniem nauczyciela jest nie tylko uczenie uczniów faktów i umiejętności, ale również głębokiego rozumienia świata i zjawisk. Sama wiedza i umiejętności są jak patrzenie na las od jego środka, łatwo dostrzec ...
- Utworzone: 12-10-2019
- 195. Kanon lektur, czyli o rozmowie między pokoleniami
- (Opinie)
- Gdybym miał teraz chodzić do wyższych klas podstawówki albo do liceum i musiał przerabiać pozycje z kanonu lektur też bym czytał bryki. Nie dałbym rady przejść niektórych pozycji. Świat kultury w ciągu ...
- Utworzone: 08-10-2019
- 196. Doskonalenie zawodowe nauczycieli w Australii
- (Nauczyciele)
- ... z innymi nauczycielami. Utalentowani nauczyciele nie są wykorzystywani do pomagania innym. Badania wykazały, że nauczyciele najskuteczniej poprawiają swoje nauczanie, gdy pracują razem, wykorzystując ...
- Utworzone: 05-10-2019
- 197. Architekci edukacji – o przestrzeniach uczenia się
- (Szkoły)
- ... każdy uczy się inaczej i powinien mieć taką możliwość w fińskiej szkole. W fińskiej szkole faktycznie skupiamy się na uczeniu się, a nie nauczanie. Nie patrzymy na to, jak dużo uczy nauczyciel, ale jak ...
- Utworzone: 01-10-2019
- 198. Godzina Geniuszu, czyli wiara w uczniów czyni cuda
- (Metody i narzędzia)
- Wśród opublikowanych niedawno ”Podstawowych kierunków realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2019/2020” znajduje się punkt “Rozwijanie kreatywności, przedsiębiorczości oraz kompetencji ...
- Utworzone: 30-09-2019
- 199. Uwaga! Czytamy!
- (Metody i narzędzia)
- Czytanie nie należny do ulubionych czynności przeciętnego nastolatka. Oczywiście, zdarzają się chlubne wyjątki, ale…wyjątek nie potwierdza reguły. Co zatem zrobić, by lektura była nie tylko przyjemna, ...
- Utworzone: 28-09-2019
- 200. Jak wykorzystać spinnery do jesiennych ćwiczeń?
- (Metody i narzędzia)
- Jak skutecznie i z przyjemnością utrwalać słownictwo związane z jesienią? Spinnery to ulubiony gadżet wielu uczniów, dlatego tak często wykorzystujemy go w swojej pracy. Jak zagrać? Przygotowałyśmy ...
- Utworzone: 27-09-2019
Jesteśmy na facebooku
E-booki dla nauczycieli
Polecamy dwa e-booki dydaktyczne z serii Think!
Ostatnie komentarze