Dla kompetencje jest wymagane, znaleziono 1978 następujących wyników.

  • Jaka edukacja w dobie przemysłu 4.0?

    perspektyw. Obecny model szkoły, skoncentrowany na transmisji wiedzy i ścisłym wykonywaniu instrukcji, kształtuje te kompetencje słabo lub wręcz je tłumi. Uczniowie muszą zapamiętać ogromną liczbę niekoniecznie powiązanych ze sobą informacji (tzw....

    • Typ: Article
    • Autor: Marek Metrycki, Piotr Zaborowicz
    • Kategoria: Opinie
    • Język: *
  • Jak jest z frekwencją na zdalnych zajęciach?

    na całą aktywność zawodową. Od dłuższego czasu tak już nie ma. Kiedy dzieci rozpoczynają naukę w szkole, by osiągnąć kompetencje zawodowe, nie ma jeszcze zawodów, w których będą pracowały. To jak je do tego przygotowywać? Czego i jak uczyć? W większości...

    • Typ: Article
    • Autor: Stanisław Czachorowski
    • Kategoria: Opinie
    • Język: *
  • Skuteczna broń w walce ze smogiem – edukacja

    Jak walczyć ze smogiem, a przy okazji rozwijać kompetencje cyfrowe uczniów w całej Polsce? Państwowy Instytut Badawczy NASK podsumowuje działania Edukacyjnej Sieci Antysmogowej (ESA) w sezonie 2019/2020. Patronem programu jest Ministerstwo Cyfryzacji....

    • Typ: Article
    • Autor: Opr. red.
    • Kategoria: Projekty edukacyjne
    • Język: *
  • Granty na projekty edukacyjne

    którzy uczą klasy 4-8 w miejscowościach do 30 tys. mieszkańców. Temat projektu jest dowolny, jednak powinien rozwijać kompetencje społeczne i obywatelskie uczniów. Realizacja pomysłów nauczycieli odbywa się metodą projektu edukacyjnego. Uczestnicy...

    • Typ: Article
    • Autor: Paulina Piróg
    • Kategoria: Projekty edukacyjne
    • Język: *
  • Posklejać podzielone - jakie "razem" w edukacji?

    wymagają porozumienia i wielopoziomowej współpracy. W warunkach wspólnej troski i kooperacji najlepiej można rozwijać kompetencje konieczne do zmierzenia się z wyzwaniami przyszłości. Dlaczego potrzebujemy współpracy w różnorodnych obszarach...

    • Typ: Article
    • Autor: Adam Leśniewicz
    • Kategoria: Dyskusje
    • Język: *
  • Cyfrowy dobrostan

    informacja – czy ludzie zdają sobie z tego sprawę? Dlaczego tak się stało i w jakim kierunku szkoła powinna rozwijać kompetencje dzieci? Marzy mi się sytuacja, w której z takich sytuacji wyciągniemy wnioski do dalszego rozwoju. Czasem chodzi o...

    • Typ: Article
    • Autor: Opr. red.
    • Kategoria: Szkoły
    • Język: *
  • Polska edukacja w czasie i po pandemii - problemy, zaniechania i pytania

    Edukacja zdalna zmusiła większość rodziców młodszych dzieci do wejścia w rolę nauczycieli. Nie każdy ma takie zdolności, kompetencje, nie każdy z rodziców ma też czas na takie zaangażowanie. Jaki jest plan uruchamiania edukacji dla najmłodszych dzieci...

    • Typ: Article
    • Autor: Opr. red.
    • Kategoria: Przyszłość edukacji
    • Język: *
  • Edukacja w terenie i letnie obozy naukowe (nie tylko studentów)

    na uczelniach wyższych mamy przeładowany program transmisji wiedzy. I tendencję do wystawiania ocen za wszystko, w tym za kompetencje miękkie np. za współpracę w grupie lub przekazywanie informacji zwrotnej. Za dużo czasu i wysiłku poświęcam...

    • Typ: Article
    • Autor: Stanisław Czachorowski
    • Kategoria: Przez życie
    • Język: *
  • Zmiana ci wszystko wybaczy (refleksje o nauczaniu cz. 2)

    i umieć to zrobić – taki drobiazg) i tylko wtedy jest w miarę aktualna – pracę i powodzenie mogą nam więc zapewnić tylko kompetencje ludzkie (wiadomo, że podłogi myją skrzaty): kreatywność, współpraca w zespole, nawiązywanie i utrzymywanie relacji,...

    • Typ: Article
    • Autor: Robert Raczyński
    • Kategoria: Opinie
    • Język: *
  • Mają do odbudowania relacje z uczniami

    jest wspólne działanie społeczne w zespole uczniów, ze wsparciem nauczycieli, które nie tylko rozwija indywidualne kompetencje, ale i uczy współpracy. Paula Bruszewska, prezes Fundacji Zwolnieni z Teorii, która od kilku lat organizuje dla młodzieży...

    • Typ: Article
    • Autor: Anna Kiedrzyńska-Tui
    • Kategoria: Nauczyciele
    • Język: *
  • Twórzmy szkołę lepiej przygotowaną na nowe wyzwania

    nie były wszędzie takie same – można powiedzieć, że w każdej szkole było inaczej. Przede wszystkim kluczowe były tu kompetencje nauczycieli, ich doświadczenie w praktykowaniu pracy z technologiami oraz możliwości techniczne po stronie szkoły. Różne były...

    • Typ: Article
    • Autor: Marcin Polak
    • Kategoria: Wywiady
    • Język: *
  • Ja, zdun, czyli refleksje o specjacji

    stanęli więc przed nowym wyzwaniem – jak nauczyć czegokolwiek kogoś, kto tego nie chce, ale świadectwo, potwierdzające kompetencje mniemane będzie jednak chciał uzyskać? Dla sporej części nauczycieli jest to trudny dylemat, nie tylko techniczny, ale i...

    • Typ: Article
    • Autor: Robert Raczyński
    • Kategoria: Opinie
    • Język: *
  • Edukacja obywatelska i samorządność

    tylko chcemy, by uczniowie opuszczając szkołę, przekraczając kolejne etapy edukacji poza wiedzą posiadali umiejętności i kompetencje do budowy relacji, aktywnego uczestnictwa w życiu, oraz jego tworzenia w możliwym wymiarze. Jak to sprawić? Działania...

    • Typ: Article
    • Autor: Alina Idzikowska, Radosław Potrac
    • Kategoria: Projekty edukacyjne
    • Język: *
  • Na Berdyczów

    w nauczaniu takich przedmiotów jak „optymizm”, „przyjazność”, „uważność”, „przygotowywanie do życia” i inne „ludzkie kompetencje przyszłości”. Oczywiście, mało który masowy system jest skonstruowany tak, żeby wspierać indywidualności. Jednak z...

    • Typ: Article
    • Autor: Robert Raczyński
    • Kategoria: Dyskusje
    • Język: *
  • Debata oksfordzka w szkole

    Debata oksfordzka nie jest metodą łatwą, za to jest metodą uniwersalną. Dzięki niej kształtujemy najważniejsze dziś kompetencje takie jak myślenie krytyczne, kreatywność, kompetencje językowe, a przede wszystkim kompetencje społeczne. Zapraszam na...

    • Typ: Article
    • Autor: Izabela Wyppich
    • Kategoria: Metody i narzędzia
    • Język: *
  • AI, aj, aj…

    łatwo znaleźć dla AI praktyczne zastosowanie: elektronicznej niańki, napominającej trenujących całymi dniami ludzkie kompetencje w mediach społecznościowych nieśmiertelnym Weź pigułkę! Niewiele ma to wspólnego z oświatą, rozumianą jako rozwój...

    • Typ: Article
    • Autor: Robert Raczyński
    • Kategoria: Opinie
    • Język: *
  • Drugi obieg (edu)

    wykluczyć nie mogę (jest to zawód jak każdy inny), zaryzykuję postawienie tezy odmiennej – jestem przekonany, że kompetencje nauczycieli wyżej wymienionych przedmiotów nie odbiegają od dydaktycznej średniej, a biorąc pod uwagę presję, spowodowaną raczej...

    • Typ: Article
    • Autor: Robert Raczyński
    • Kategoria: Opinie
    • Język: *
  • Urządzimy młodym nowy, wspaniały świat

    Tymczasem nie pomoże nawet 50 tysięcy etatów psychologów w szkołach i niezliczone godziny warsztatów rozwijających kompetencje, budujących zaufanie społeczne etc., jeśli nie pozwolimy dzieciom przeżywać także trudnych doświadczeń na co dzień, ze...

    • Typ: Article
    • Autor: Jarosław Pytlak
    • Kategoria: Opinie
    • Język: *
  • Nieznośny ciężar akademii

    miękkich i twardych oraz konsekwentnego deprecjonowania tych drugich, jako przynależnych programowo zohydzanym elitom. Kompetencje „ludzkie” (dostępne bez kursów i certyfikatów) są z kolei stawiane na piedestale, jako możliwe do sprawiedliwej (bo...

    • Typ: Article
    • Autor: Robert Raczyński
    • Kategoria: Opinie
    • Język: *
  • Wspólne eksperymentowanie w Klubach Młodego Odkrywcy – sposób na integrację dzieci z Polski i Ukrainy

    sprzyjające tworzeniu się więzi między dziećmi z doświadczeniem uchodźczym a ich polskimi rówieśnikami i wzmacnia kompetencje nauczycieli w budowaniu grup międzykulturowych. W projekt zaangażowane są Kluby Młodych Odkrywców z całej Polski, działające i...

    • Typ: Article
    • Autor: Eliza Trzęślewicz
    • Kategoria: Projekty edukacyjne
    • Język: *
Rezultaty wyszukiwania 201 - 220 z 1978

Jesteśmy na facebooku

fb

Ostatnie komentarze

AI nie zastąpi naszej odpowiedzialności za własny rozwój ;)
Podoba mi się podejście operacje na szacunku, a nie kontroli :)
GPT napisał/a komentarz do EjAj z lodówki
Ministerstwo kupuje pracownie STEAM, ogranicza fizykę i chemię, a wszystko to okrasza pięknym slogan...
GPT napisał/a komentarz do Kierunki rozwoju polskiej edukacji
Ministerstwo kupuje pracownie STEAM, ogranicza fizykę i chemię, a wszystko to okrasza pięknym slogan...
Ppp napisał/a komentarz do Dziesięć błędów informacji zwrotnej
Wszystko to prawda, ale na "zerowym" punkcie powinno być: błędem krytyki jest samo jej istnienie! w ...
Zbyt ogólny opis by zrozumieć czym to się różni od istniejących aplikacji edukacyjnych które są zazw...
Robert Raczyński napisał/a komentarz do Natura matury
Miałem wrażenie, że dość jasno dałem do zrozumienia, że nie rozważam tu zasadności ani prawidłowości...
Mikołaj napisał/a komentarz do Natura matury
Trafne pokazuje to, że matura to nie tylko test wiedzy, ale rytuał przejścia, który ma sens tylko wt...

E-booki dla nauczycieli

Polecamy dwa e-booki dydaktyczne z serii Think!
Metoda Webquest - poradnik dla nauczycieli
Technologie są dla dzieci - e-poradnik dla nauczycieli wczesnoszkolnych z dziesiątkami podpowiedzi, jak używać technologii w klasie