Hej! Ho! Przygód sto, czyli chętnie czytamy lektury

Podczas wystąpienia na INSPIR@CJACH WCZESNOSZKOLNYCH 2022 podzieliłam się pomysłami na skuteczne zachęcanie młodszych uczniów do sięgania po lektury. Takich pomysłów są oczywiście dziesiątki, ja jednak skupiłam się na kilku, które miałam okazję przetestować w moich klasach z dobrym rezultatem. Opowiadałam zatem o roli celebrowania 5-10-minutowego systematycznego, cichego czytania w klasie. Pokazałam pożytki płynące z czytania na głos w klasie przez nauczyciela. Przybliżałam pozytywną rolę klasowego czytania rozdział po rozdziale, następnie zaś twórczego rozwijania poznanych w ten sposób treści. Wszystko to ma uatrakcyjnić proces pracy z lekturą i sprawić, że dzieci chętniej i z większym zaangażowaniem będą sięgały po słowo pisane.

Zapraszam na moją prezentację na konferencji:

***

Organizatorami zorganizowanej w dniach 14-15 maja 2022 w Warszawie konferencji INSPIR@CJE WCZESNOSZKOLNE 2022 byli:

Edunews.pl, Fundacja Rozwoju Społeczeństwa Wiedzy THINK! oraz Think Global sp. z o.o.

Partnerem merytorycznym była społeczność nauczycieli grupy Superbelfrzy RP i Superbelfrzy Mini.

Partnerami konferencji byli: Learnetic SA, Fundacja Szkoła z Klasą (Program Asy Internetu), Stowarzyszenie Cyfrowy Dialog (Amazon Kindloteka i Minecraft Education) oraz Warszawskie Centrum Innowacji Edukacyjno-Społecznych i Szkoleń.

Notka o autorce: Edyta Karwowska jest nauczycielką edukacji wczesnoszkolnej w warszawskiej Szkole Podstawowej. Współautorka programów edukacyjnych dla dzieci „Twórcze bazgroły. Przygody Ważki Grażki”, „Do góry nogami. Pomysłowy świat 2-latka i młodszego przedszkolaka. Podręcznik dla nauczycieli i rodziców”. Ambasadorka programu eTwinning oraz entuzjastka nowych technologii w edukacji. Należy do społeczności Superbelfrzy RP. Współautorka bloga www.programrazem.blogspot.com.