30 ekspertów, 15 warsztatów, 3 wykłady, sesje inspiracji, debaty i panele czekają na uczestników konferencji "Pokazać-Przekazać" 20-21.08 w Centrum Nauki Kopernik.
Wydarzenie od lat wyróżnia się wysokim poziomem merytorycznym, które tworzą wspólnie praktycy działań edukacyjnych w dialogu z przedstawicielami środowisk akademickich, instytutów badawczych i organizacji pozarządowych.
Program został przygotowany z myślą o nauczycielach i dyrektorkach szkół wszystkich poziomów edukacji, młodzieży uczącej się, rodzicach i wszystkich osobach, które szukają pomysłów oraz konkretnych narzędzi, bo zależy im na tworzeniu społeczności uczących się nawzajem od siebie, budujących wspólnotę opartą na zaufaniu do nauki, kształtującą zaangażowanych i krytycznie myślących uczniów i uczennice.
Edukacja jako przestrzeń budowania relacji
Tegoroczny program koncentruje się na pytaniu o rolę szkoły we wzmacnianiu wspólnoty – zarówno w relacjach między uczniami, nauczycielami i rodzicami, jak i w szerszym wymiarze społecznym. Wspólnota nie jest z definicji dobra. Może dawać poczucie bezpieczeństwa i sensu, ale może też zamykać na innych, wykluczać i radykalizować. Historia – także najnowsza – pokazuje, że silne wspólnoty często wyrastają ze strachu, uprzedzeń i prostych odpowiedzi na trudne pytania. Podczas konferencji będziemy rozmawiać o tym, jaką wspólnotę tworzyć i na jakich zasadach.
Wydarzenie otworzy wykład dr hab. Małgorzaty Przanowskiej z Wydziału Pedagogicznego Uniwersytetu Warszawskiego Wspólnototwórcza rola edukacji. Potem uczestnicy mają do wyboru: panele, sesje, warsztaty. Na wystąpienia i dyskusje wokół tematu Niepewność w nauce i edukacji zaprasza dr Magdalena Budziszewska, Wydział Psychologii UW, dr Piotr Falkowski, fizyk z Sieci Badawczej Łukasiewicz i dr Magda Sałkowska, badaczka Centrum Nauki Kopernik - podzielą się inspiracjami płynącymi ze świata nauki. Gośćmi panelu Gdzie zaczyna się wspólnota będą: prof. dr hab. Anna Młynarska-Sokołowska, Uniwersytet w Białymstoku i Jakub Słowik, Fundacja Samodzielni Robinsonowie. Do udziału w dyskusji Jak budować i wzmacniać wspólnotę nauczycielską zachęca prof. dr hab. Anna Babicka-Wirkus z Uniwersytetu Pomorskiego w Słupsku i dr Joanna Pękala z Wydziału Pedagogicznego Uniwersytetu Warszawskiego. Swoimi doświadczeniami podzieli się Dariusz Aksamit, wykładowca na Wydziale Fizyki Politechniki Warszawskiej, działacz Stowarzyszenia Rzecznicy Nauki, gość panelu Potencjał myślenia krytycznego.
Interesująco zapowiada się sesja Autonomia i zaangażowanie z udziałem młodych ludzi, którzy przedstawią swoją perspektywę rozumienia wspólnot rówieśniczych, ale i szanowania indywidualności oraz tego, co „kręci” młodzież, a w co nie chcą się angażować i dlaczego. Na dyskusję zapraszają: Tomasz Biera, laureat Young Courage Award; Jan Niziński, Parenteen i Kira Sukhoboichenko, Fundacja Latających Plecaczków.
Drugi dzień konferencji rozpocznie rozmowa ekspercka Do kogo należy nauka?, w której udział wezmą dr hab. Tomasz Sulej z Instytutu Paleobiologii PAN oraz Michał Kochanowski z Instytutu Biologii Ewolucyjnej Uniwersytetu Warszawskiego.
Warsztaty odpowiadające na wyzwania współczesnej szkoły
Oba dni wypełnią też warsztaty prowadzone przez praktyków związanych z edukacją, nauką oraz organizacjami społecznymi. Jak tworzyć sieci społeczności uczących się, które są oparte na wspólnym dociekaniu i odkrywaniu z wykorzystaniem elementów metody badawczej pokażą ekspertki z Centrum Nauki Kopernik: dra Zuzanna Michalska, koordynatorka ogólnopolskiego programu Klub Młodego Odkrywcy i Małgorzata Ratkowska, kierująca międzynarodową współpracą w ramach tego programu. Ta „wspólnota naukowa” dzieci i młodzieży liczy ponad 1000 Klubów KMO w Polsce, Europie i na świecie!
Na zajęcia Myśleć krytycznie o krytycznym myśleniu zaprasza Olek Pawlicki ze Szkoły Edukacji PAFW i UW. Próbę wspólnego zrozumienia, gdzie i jak młodzież porusza się online, po co tam wchodzi, co tam przeżywa proponują Jan Niziński i Kacper Szklarski na warsztatach Druga rzeczywistość: o społeczności uczniów w świecie online.
Magdalena Sendor, trenerka NVC zaprasza na ćwiczenia z Podejmowania wspólnych decyzji, zaś Marcel Kiełtyka ze Stowarzyszenia Demagog pokaże Jak rozpoznawać dezinformację i uczyć tego innych.
W programie będą także warsztaty dotyczące współpracy międzynarodowej, budowania dobrych relacji z rodzicami i lokalną społecznością, prowadzenia kręgów w klasach, pracy metodą badawczą z wykorzystaniem AI oraz działań w ramach nauki obywatelskiej.
Przestrzeń spotkania, wymiany i wsparcia
Konferencja ma być nie tylko miejscem zdobywania wiedzy, ale także przestrzenią spotkania i wzajemnego wsparcia. Dlatego w harmonogramie znalazły się wydarzenia integracyjne, takie jak Śniadanie debiutantów dla osób uczestniczących w konferencji po raz pierwszy czy wieczorne aktywności w Planetarium i na świeżym powietrzu. Do wymiany doświadczeń posłuży Giełda Inicjatyw. Do odpoczynku – Strefa Chillout oraz Pokój Wyciszenia.
Aby w pełni skorzystać z tej praktycznej oferty, móc uczestniczyć w sesjach i dyskusjach oraz rozmawiać bezpośrednio z naukowcami, ekspertami różnych dziedzin: psychologii, socjologii i innych nauk społecznych, neuronauki, biologii i nauk ścisłych – wystarczy zarejestrować się na konferencję PP2026.
Koszt udziału w 2-dniowym wydarzeniu wynosi:
- do 26 czerwca 2026 r. cena niższa - 243,00 zł + VAT (23%), czyli 299,00 zł brutto,
- od 27 czerwca 2026 r. cena zwykła - 366,00 zł + VAT (23%), czyli 450,00 zł brutto.
Organizatorzy, ramach opłaty, zapewniają całodzienne wyżywienie (kanapki, ciepły obiad, kawę, herbatę i inne napoje, owoce i przekąski). Nie zapewniają noclegów i zwrotu kosztów podróży. Gwarantują wysoką jakość 2-dniowego wydarzenia.
Rejestracja, regulamin i program wydarzenia dostępne są na stronie https://www.kopernik.org.pl/pokazac-przekazac-2026
Obserwuj PP2026 na FB: https://www.facebook.com/events/1851886735482757
(ARTYKUŁ PROMOCYJNY)
