- 61. Czy gry uczą agresywnych zachowań?
- (ICT / TIK)
- Chociaż gry komputerowe mogą być efektywnymi "nauczycielami", uczniowie spędzający czas na grach komputerowych przesyconych przemocą, zaczynają przyswajać agresywne zachowania już po sześciu ...
- Utworzone: 03-03-2008
- 62. Nano-Edutainment wkracza do gry
- (Nauka i zabawa)
- ... Gry „NanoMission” mają zainteresować przyszłych studentów nanotechnologią i możliwościami jej wykorzystania w życiu gospodarczym i społecznym. Edukatorzy, instytucje rządowe oraz firmy i organizacje, ...
- Utworzone: 02-03-2008
- 63. Mobilne gry edukacyjne zdobywają świat
- (Mobilna edukacja)
- ... i programów do ćwiczenia języków obcych. Z analizy wyłączone zostały jedynie tzw. poważne gry (ang. serious games), przeznaczone dla konsoli (np. Nintendo czy Sony), osobistych odtwarzaczy medialnych, ...
- Utworzone: 21-02-2008
- 64. Gry i turnieje telewizyjne rozwijają
- (ICT / TIK)
- Doświadczenia zagraniczne i polskie wskazują, że telewizyjne gry i turnieje są atrakcyjną dla odbiorcy, choć niedocenianą formą edukacji. Zwłaszcza, gdy mają charakter programów typu Edutainment. W ten ...
- Utworzone: 01-02-2008
- 65. Co ma piernik do patriarchatu?
- (Dyskusje)
- ... wzorcom, nie osiągają standardowych rezultatów i również są wybierani jako ostatni do gry w zbijaka. A presja otoczenia na nich skierowana wcale nie jest mniejsza. Im także doskwiera brak pryszniców i ...
- Utworzone: 25-06-2022
- 66. Szkoła młodych inżynierów
- (Innowacje w edukacji)
- ... (fot. PCSS) Nauczenie uczniów zadawać właściwe pytania jest nie lada sztuką. Ale z pomocą przychodzą różne metody, ćwiczenia, gry i zabawy jak na przykład Drabina problemu. W Procesie projektowania ...
- Utworzone: 23-06-2022
- 67. Migracje oczami młodzieży
- (Badania)
- ... trudnych, kontrowersyjnych tematów. Dzięki temu szkoła odgrywa ważną rolę w kształtowaniu postaw, wartości, umiejętności i kompetencji przyszłości. Te pomogą młodym stawiać czoła współczesnym problemom. ...
- Utworzone: 21-06-2022
- 68. STEAM w praktyce szkolnej – co robić, a czego absolutnie nie
- (Metody i narzędzia)
- ... działań uczniów, nagrywaniu filmów czy podcastów, po bardziej zaawansowane – programistyczne. Wartością pracy STEAM jest właśnie jej elastyczność. Wystarczy tylko zacząć i dać sobie prawo do testowania, ...
- Utworzone: 19-06-2022
- 69. Dziennik refleksji. Co zamiast ocen i kartkówek?
- (Opinie)
- ... pisarzami pamiętników; inni tego nienawidzą. Niektórzy ludzie wolą nagrywać dziennik wideo. Jeśli dziennik refleksyjnego uczenia się nie jest istotną częścią oceny, być może powinieneś zastanowić się, ...
- Utworzone: 18-06-2022
- 70. Dlaczego w szkole ważne są relacje?
- (Szkoły)
- ... grali w gry, rozmawiali, odpowiadali na dziecięce pytania. W ten sposób uzupełniamy się – ja w szkole, rodzice w domu, działamy wspólnie, by jak najlepiej stymulować rozwój dzieci. Klasa jako drużyna ...
- Utworzone: 27-05-2022
- 71. Trzy mity na temat motywowania uczniów
- (Nauczyciele)
- ... jakie powodują, że uczniowie sami się motywują: Przekonanie, że jestem kompetentny lub dobrze wykonam zadanie; Tworzenie gry korespondującej z zadaniem lub dostosowywanie polecenia do osobistych ...
- Utworzone: 24-05-2022
- 72. Design for Change, czyli magia w dzieciach
- (Przez życie)
- ... Konferencja jest online, ale musimy się do niej sporo przygotować - nagrywamy filmik, wykonujemy infografiki, tłumaczymy je na język angielski. To duże przeżycie mimo tego, że tym razem nie ma występu ...
- Utworzone: 19-05-2022
- 73. Drużyna nauczycieli
- (Nauczyciele)
- ... Zamierzamy go urządzić i gromadzić tam wspólne zasoby: poradniki metodyczne, scenariusze lekcji, słowniki, samodzielnie przygotowane pomoce metodyczne, źródła inspiracji (np. gry planszowe na motywach ...
- Utworzone: 09-05-2022
- 74. A dlaczego?
- (Metody i narzędzia)
- ... pytań stała się punktem wyjścia do konstruowania właściwego schematu lekcji. W metodzie pytań i doświadczeń ogromną rolę odgrywa początek lekcji, czyli ZACIEKAWIENIE: stworzenie okazji do aktywności, która ...
- Utworzone: 08-05-2022
- 75. W ruchu
- (Metody i narzędzia)
- Stopniowanie przymiotnika to jeden z przyjemniejszych tematów, które omawiamy w czwartej klasie. Dzieciaki powinny mieć już podstawową wiedzę na ten temat, wyniesioną z klas 1-3. Okazuje się jednak, że ...
- Utworzone: 03-05-2022
- 76. eMOCje w głowie
- (Projekty edukacyjne)
- ... zachowaniu dobrego samopoczucia. Niezwykle istotną rolę w tym procesie ogrywają relacje z rodzicami, opiekunami i nauczycielami. UNICEF Polska przygotował wyjątkowy projekt zwracający uwagę na profilaktykę ...
- Utworzone: 30-04-2022
- 77. Edukacja Globalna – obowiązek czy fanaberia?
- (Dyskusje)
- ... globalnej i zrównoważonego rozwoju, w tym Fair Trade. Twórczyni i koordynatorka 11-ciu edycji Gry Miejskiej Fair Train. Swoją przygodę z nimi rozpoczęła od projektu Erasmus – „Cut the Ice”, który całkowicie ...
- Utworzone: 28-04-2022
- 78. Zdjęcia na polskim (i nie tylko)
- (Metody i narzędzia)
- ... nie mające nic wspólnego z omawianą lekturą. Świetnie nadają się do tego wszelkie karty metaforyczne, np. z gry Dixit. Pamiętam moje zaskoczenie podczas omawiania "Karolci", kiedy podzieliłam uczniów na ...
- Utworzone: 27-04-2022
- 79. Emocje bohaterów
- (Metody i narzędzia)
- ... na tę emocję, którą uważają za najbardziej charakterystyczną dla wybranej przez siebie postaci. Na tej podstawie przeszliśmy do działań artystycznych. Czyli to, co tygryski lubią najbardziej. Czwartaki ...
- Utworzone: 26-04-2022
- 80. Trudne zachowania uczniów
- (Szkoły)
- ... i jaką ja odgrywam w tym rolę? Uczniowie zachowują się destrukcyjnie, ponieważ w jakimś stopniu im to „służy”. Możliwe, że chcą na siebie zwróć uwagę, że manifestują niezgodę lub mają kłopoty pozaszkolne. ...
- Utworzone: 25-04-2022
fot. Fotolia.com
fot. Fotolia.com
fot. Fotolia.com
fot. Fotolia.com
fot. Edunews.pl
fot. PCSS
fot. Fotolia.com
fot. Edunews.pl
fot. Edunews.pl
fot. Fotolia.com
fot. Fotolia.com
fot. Fotolia.com
fot. Oktawia Gorzeńska
Jesteśmy na facebooku
E-booki dla nauczycieli
Polecamy dwa e-booki dydaktyczne z serii Think!
Ostatnie komentarze