Historia naturalna - podróż w czasie z Google

fot. Google

Typografia
  • Smaller Small Medium Big Bigger
  • Default Helvetica Segoe Georgia Times

Dzięki współpracy Google i 59 największych instytucji historii naturalnej z całego świata internauci mogą teraz stanąć oko w oko z gigantycznymi mieszkańcami parku jurajskiego i zobaczyć spektakularne kolekcje dostępne w jednym miejscu. Jak na razie narracja jest po angielsku, ale nie powinno to nas odstraszać - w końcu większość "mieszkańców" doskonale zwizualizowano, a niektórych nawet "ożywiono" na ekranie komputera.

Uruchomiony właśnie interaktywny projekt Natural History wykorzystuje najnowsze technologie, aby nadać nowe, wirtualne życie prehistorycznym zwierzętom i opowiedzieć fascynującą historię ewolucji naszej planety na przestrzeni miliardów lat. Efektem współpracy Google z instytucjami przyrodniczymi z 15 krajów jest ponad sto interaktywnych opowieści złożonych z ponad 300 000 zdjęć, filmów i innych dokumentów.

Dzięki wideo 360 stopni użytkownicy będą mogli stanąć oko w oko z dinozaurami i zobaczyć, jak żyły te zagadkowe zwierzęta. Panoramiczne zdjęcia Street View pozwalają swobodnie spacerować po ponad 50 muzeach i centrach natury z Brazylii, Japonii, Włoch, Australii czy Stanów Zjednoczonych. Wystarczy kilka kliknięć, by zobaczyć m.in. znane i lubiane miejsca Muzeum Historii Naturalnej w Berlinie i w Londynie czy Amerykańskie Muzeum Historii Naturalnej. Odwiedzający wirtualne kolekcje będą mogli śledzić ponad sto fascynujących opowieści związanych z dinozaurami, ale także poznać wiele gatunków roślin, zwierząt i owadów.

Miłośnicy dinozaurów będą mieli okazję zobaczyć również 30 niemal kompletnych szkieletów Iguanodonów z Królewskiego Muzeum Nauk Przyrodniczych Belgii, do którego ściągają turyści
z całego świata. Wśród wielu zbiorów można trafić także na zdjęcia rzadkich zwierząt i podziwiać je w najmniejszych detalach, np. niesamowity kołnierz jaszczurki agamowatej (widoczny na początku artykułu), ostre kolce jeżozwierza afrykańskiego czy osadzone na długich szypułkach oczy muchówek.

Zdjęcia w gigapikselowej rozdzielczości umożliwiają dodatkowo obejrzenie skamieniałości ― niemal jak pod lupą. Internauci mogą również zobaczyć wiele ciekawych wywiadów z archeologami oraz poznać ich pracę od kuchni ― w sekcji wideo czeka na nich ponad 240 filmów.

Technologiczne innowacje pomagają pokazać magię legendarnych muzeów i dają każdemu szansę na ponowne poznanie historii i ewolucji naszej planety oraz środowiska w całym jego bogactwie. Uruchomiony dziś projekt jest dostępny za darmo w sieci, ale również mobilnie za pośrednictwem nowej aplikacji Google Arts&Culture na urządzenia z systemami iOS i Android. Wszystkie materiały 360 stopni można oglądać na YouTube.

 

(Źródło: Google)

 

Jesteśmy na facebooku

fb

Ostatnie komentarze

Sebastian Matysiak napisał/a komentarz do Smartfon na lekcji. Zło piekielne czy narzędzie edukacyjne? 
Bil Gates powiedział: „Postęp technologii polega na dostosowaniu jej tak, abyś nawet jej nie zauważa...
Stanisław Czachorowski napisał/a komentarz do Dlaczego nauka przez całe życie i małymi porcjami?
Szkopuł w tym, że tak do końca to nie wiemy co jest na prawdę potrzebne, czyli czego uczyć.
Sebastian Matysiak napisał/a komentarz do Czy rankingi szkół rzeczywiście mierzą jakość edukacji?
To trochę tak, jakby oceniać trenera wyłącznie po wynikach zawodników — bez patrzenia na to, z kim z...
Wspaniałe zrozumienie tematu. Uważam dokładnie tak samo jak Autor artykułu. Pracuje w szkole jako pe...
Wśród mlodzieży ze szkół mieszczących się w wysokich miejscach w rankingach, znajdują się osoby uczą...
Nie liczą się dzieci tylko wyniki i rankingi:(
Państwo posłowie tak ochoczo decydujący o kolejnych „bezkosztowych” funkcjach nauczycieli, powinni z...
Jest Rzecznik Praw Dziecka, szykuje się Rzecznik Praw Uczniowskich a gdzie Rzecznik Praw Nauczyciela...

E-booki dla nauczycieli

Polecamy dwa e-booki dydaktyczne z serii Think!
Metoda Webquest - poradnik dla nauczycieli
Technologie są dla dzieci - e-poradnik dla nauczycieli wczesnoszkolnych z dziesiątkami podpowiedzi, jak używać technologii w klasie