Dla kompetencje jest wymagane, znaleziono 2016 następujących wyników.

  • Jak skutecznie się uczyć?

    wysiłku. Wysiłek i porażka mają zasadnicze znaczenie, jeśli uczący chce przekroczyć poziom aktualnego wyniku i uzyskać kompetencje specjalisty. Popełnianie błędów oraz ich korekta pozwala budować umiejętności nauki na poziomie zaawansowanym....

    • Typ: Article
    • Autor: Adriana Kawecka
    • Kategoria: Metody i narzędzia
    • Język: *
  • Warsztatownia, czyli zrób to sam/a

    nas tylko wyobraźnia. I najważniejsze – czy zajęcia majsterkowe to tylko zabawa? NIE! Dzięki nim kształcimy w dzieciach kompetencje, które będą im potrzebne w przyszłości: umiejętność pracy w grupie, ale i umiejętności przywódcze; kreatywność i...

    • Typ: Article
    • Autor: Agnieszka Spigarska-Linde
    • Kategoria: Nauka i zabawa
    • Język: *
  • Pracownicy przedszkoli wobec planu reformy

    cele te należy rozpatrywać w kontekście całej reformy, która – oparta o profil absolwenta, w tym wymienione w nim kompetencje oraz postawioną na piedestale sprawczość – ma objąć wszystkie etapy powszechnej edukacji, także przedszkole. O ile jednak w...

    • Typ: Article
    • Autor: Jarosław Pytlak
    • Kategoria: Dyskusje
    • Język: *
  • Edukacja finansowa: jak Polacy spłacają swoje długi?

    odsetek osób oceniających ją jako dużą (32 proc.) jest znacznie wyższy niż osób negatywnie postrzegających swoje kompetencje finansowe (10 proc.). Samoocena pożyczkobiorców jest zbliżona do faktycznych wyników testu wiedzy o finansach. Widoczne są pewne...

    • Typ: Article
    • Autor: Opr. red.
    • Kategoria: Konsumencka
    • Język: *
  • Edukacja z akceleratorami

    rozwój umiejętności niezbędnych w XXI wieku, takich jak krytyczne myślenie, efektywne wyszukiwanie informacji czy kompetencje komunikacyjne. Aby dowiedzieć się więcej o tym, jak Akceleratory nauki mogą wspierać proces nauczania i uczenia się, zachęcam...

    • Typ: Article
    • Autor: Barbara Dubiecka-Kruk
    • Kategoria: ICT / TIK
    • Język: *
  • Gdzie tkwi błąd? O kompetencjach społecznych i presji rodziców na nauczycieli

    piłką, ktoś poczuł się urażony. Jednak reakcja rodziców, którzy natychmiast wystąpili ze skargą, kwestionując nasze kompetencje wychowawczo-dydaktyczne, uwidoczniła pewien głębszy problem. Zadałem sobie pytanie: czy aby na pewno tak szybko powinniśmy...

    • Typ: Article
    • Autor: Witold Kołodziejczyk
    • Kategoria: Opinie
    • Język: *
  • Obraz polskiej szkoły po obywatelskim monitoringu

    systemu oświaty. Z analizy danych wynika, że szkoły w bardzo niejednolity oraz szeroki sposób interpretują przyznane im kompetencje w zakresie określania dopuszczalnego ubioru osoby uczącej się. W języku wewnątrzszkolnych aktów prawnych niezwykle rzadko...

    • Typ: Article
    • Autor: (Opr. red.)
    • Kategoria: Szkoły
    • Język: *
  • Wykład w czasach postpiśmienności, czyli szukanie drogi we mgle

    wymagających od studentów samodzielnego poszukiwania informacji, analizy danych i prezentacji wyników, rozwija kompetencje kluczowe w kontekście rynku pracy. Dyskusje moderowane: Organizowanie moderowanych dyskusji, zarówno w formie stacjonarnej, jak i...

    • Typ: Article
    • Autor: Stanisław Czachorowski
    • Kategoria: Uczelnie
    • Język: *
  • Edukacja w dialogu z AI

    nie jest integracja technologii, ale zmiana kultury akademickiej: Potrzebujemy uczelni, które będą budowały własne kompetencje AI i wspierały refleksyjne korzystanie z technologii, a nie jedynie adaptowały gotowe rozwiązania. Z kolei Ray Kurzweil...

    • Typ: Article
    • Autor: Witold Kołodziejczyk
    • Kategoria: ICT / TIK
    • Język: *
  • Nowa podstawa programowa WF, czyli przerost formy nad treścią

    nie służy niczemu konstruktywnemu. I jeszcze można zrobić błąd, jaki znalazł się w omawianym tutaj dokumencie: dział „Kompetencje społeczne” powiązano z przedmiotem Edukacja obywatelska, którego… w szkole podstawowej nie ma! Trudno o bardziej dobitny...

    • Typ: Article
    • Autor: Jarosław Pytlak
    • Kategoria: Szkoły
    • Język: *
  • Nowe przebudzenie szkoły - o odwadze nauczyciela, który wymaga

    trzeba poprawić, tego nie wolno.” Dziś nauczyciel ma „towarzyszyć”, „budować relacje”, „przekierowywać uwagę”, „wzmacniać kompetencje społeczne”. Wszystko to ważne – ale jeśli nie jest zakorzenione w jasno zdefiniowanej strukturze wychowawczej, prowadzi...

    • Typ: Article
    • Autor: Witold Kołodziejczyk
    • Kategoria: Opinie
    • Język: *
  • Dzień Pustej Klasy po raz 10.

    ale żeby naprawdę poczuć przyrodę, poszukać jej w okolicy. W tym dniu można realizować podstawę programową, rozwijać kompetencje kluczowe, integrować się, bawić a nawet leniuchować pod chmurką. Ośrodek Działań Ekologicznych „Źródła” organizuje obchody...

    • Typ: Article
    • Autor: Małgorzata Świderek
    • Kategoria: Projekty edukacyjne
    • Język: *
  • Odciążenie uczniów od myślenia?

    solidne podstawy: uczą się rozpoznawać argumenty, analizować pojęcia, dostrzegać różnice między wiedzą a opinią. To kompetencje, które później mogą przenosić na inne przedmioty i na całe życie. W świecie, w którym coraz trudniej odróżnić prawdę od...

    • Typ: Article
    • Autor: Dorota Janczak
    • Kategoria: Opinie
    • Język: *
  • Projekty międzyklasowe - włączanie młodych nauczycieli do wspólnych działań

    świeżych, inspirujących rezultatów. Dzięki takim projektom, nauczyciele i uczniowie mają szansę rozwijać swoje kompetencje, eksperymentując z nowymi metodami nauczania i uczenia się. Przykładem może być międzynarodowy projekt „Clean Water”, do którego...

    • Typ: Article
    • Autor: Dorota Dankowska
    • Kategoria: Nauczyciele
    • Język: *
  • INSPIR@CJE 2025

    Nauczyciela". Chcemy spojrzeć na Was, najważniejszych ludzi w systemie oświaty poprzez potrzeby, oczekiwania, ale i kompetencje aktualne w III dekadzie XXI wieku i dalej. Chcemy podpowiedzieć, w jaki sposób nadal cieszyć się pracą z dziećmi i młodzieżą,...

    • Typ: Article
    • Autor: Administrator
    • Kategoria: Wydarzenia
    • Język: *
  • Program konferencji INSPIR@CJE 2025

    że większość prelegentów to nauczyciele), najważniejszych ludzi w systemie oświaty poprzez potrzeby, oczekiwania, ale i kompetencje aktualne w III dekadzie XXI wieku i dalej. Chcemy podpowiedzieć, w jaki sposób nadal cieszyć się pracą z dziećmi i...

    • Typ: Article
    • Autor: Administrator
    • Kategoria: Media
    • Język: *
Rezultaty wyszukiwania 2001 - 2016 z 2016

Jesteśmy na facebooku

fb

Ostatnie komentarze

Ppp napisał/a komentarz do Komórka a kondycja psychiczna uczniów
Chodziłem o szkoły w czasach "przedkomórkowych" i zapewniam, że jak lekcje są nudne, trudne, postrze...
nauczycielka wf napisał/a komentarz do Nowa podstawa programowa WF, czyli przerost formy nad treścią
Czy wie ktoś, w którym miejscu rozporządzenia zaczyna się podstawa programowa dla szkoły branżowej I...
Ppp napisał/a komentarz do Pierwsze dni po powrocie do szkoły
Po pierwsze - nie straszyć! Że będzie więcej nauki, że będzie trudniej itp.Pozdrawiam.
Czemu nie? Głupio, nielogicznie postawione pytanie może dotyczyć ciekawego problemu, który trzeba po...
Podstawa programowa nie opisuje szczegółowo oceniania. Oceniamy osiągnięcia ucznia wynikające z pods...
Jan napisał/a komentarz do Kto lub co jest konkurentem dla nauczycieli?
Postscriptum: minęło parę dni i nic, cisza, żadnych kontrargumentów, żadnej odpowiedzi, a specjalnie...
Czy w poprzednich podstawach programowych nie było zapisane, że przy ocenianiu ucznia bierzemy pod u...
Jan napisał/a komentarz do Dura lex, sed mala lex
Znajomy dyrektor szkoły (dziś jest już na emeryturze) powiedział mi parę lat temu w przypływie szcze...

E-booki dla nauczycieli

Polecamy dwa e-booki dydaktyczne z serii Think!
Metoda Webquest - poradnik dla nauczycieli
Technologie są dla dzieci - e-poradnik dla nauczycieli wczesnoszkolnych z dziesiątkami podpowiedzi, jak używać technologii w klasie