Dla kompetencje jest wymagane, znaleziono 2016 następujących wyników.

  • Myślenie projektowe w edukacji wczesnoszkolnej

    Rozwoju Regionalnego, w ramach Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa na lata 2014-2020, Oś priorytetowa III Cyfrowe kompetencje społeczeństwa, Działanie 3.2 Innowacyjne rozwiązania na rzecz aktywizacji cyfrowej.

    • Typ: Article
    • Autor: Joanna Kluz
    • Kategoria: Metody i narzędzia
    • Język: *
  • Którędy do zmiany w edukacji?

    Pan Jakubowski jest także szefem Fundacji Naukowej Evidence Institute, prowadzącej m.in. badania młodzieży pn. „Kompetencje dla przyszłości” oraz ranking „Miejsca przyjazne edukacji” wskazujący samorządy, gdzie edukacja jest na najwyższym poziomie. To...

    • Typ: Article
    • Autor: Jarosław Pytlak
    • Kategoria: Dyskusje
    • Język: *
  • Zdalnie sterowani

    się ci, którym edukacja zdalna się podoba lub są wobec niej przynajmniej obojętni. Jakie posiadają, zdolności i kompetencje? Czy warto może zadbać, by w najbliższej przyszłości takie predyspozycje rozwijać i wprowadzać metody pracy je promujące?...

    • Typ: Article
    • Autor: Robert Raczyński
    • Kategoria: Opinie
    • Język: *
  • (Nie)oczywistości (zdalnej) edukacji

    nie wie, a jak wie, to nie określił (w postaci oficjalnych i, co jasne, stale uaktualnianych wymagań), jakie to mają być kompetencje. Nie, że miękkie, albo lekko pół-twarde, ale konkretnie, jakie? Wszystkie rozwodnione zapisy z KN i innych przewodników...

    • Typ: Article
    • Autor: Robert Raczyński
    • Kategoria: Dyskusje
    • Język: *
  • Non est disputandum?

    Czym naprawdę jest dyskusja (w edukacji)? Co ma być jej celem? Kto ma w niej brać udział i czy tego chce? Jakie kompetencje są do tego udziału konieczne? Czego się po dyskusji spodziewamy? Jakiegoś konkretnego rezultatu? Kto jest zainteresowany tym...

    • Typ: Article
    • Autor: Robert Raczyński
    • Kategoria: Opinie
    • Język: *
  • Kodowanie na specjalne zamówienie

    i czemu cieszą się one zainteresowaniem uczennic oraz uczniów? Do jakich narzędzi online warto sięgnąć oraz jakie kompetencje rozwijają? Jak korzystać z zaprezentowanych publikacji? A jak nie masz dużo czasu... Pamiętaj, że można zmienić ustawienia...

    • Typ: Article
    • Autor: Joanna Kluz
    • Kategoria: Programowanie
    • Język: *
  • Powrót do szkoły, czyli… do czego?

    a przede wszystkim rozmowa o tym, co nas przez rok spotkało – z drugiej. Większość nauczycieli ma bardzo ograniczone kompetencje w zakresie udzielania pomocy pedagogicznej i psychologicznej, nie mówiąc już o psychoterapii, która wymaga bardzo...

    • Typ: Article
    • Autor: Jarosław Pytlak
    • Kategoria: Dyskusje
    • Język: *
  • Nadzór pedagogiczny w dobie zdalnej edukacji a zadania dyrektora

    i placówek, prowadzonych przez organy do tego uprawnione oraz do działań wewnętrznych, prowadzonych przez dyrektora. Kompetencje do działań dla powyższych organów określony został w zapisach Ustawy Prawo Oświatowe (Dz.U. 2020.910 t. j. z późn. zm., w...

    • Typ: Article
    • Autor: Dorota Suchacz
    • Kategoria: Dyrektorzy
    • Język: *
  • Jak uczyć matematyki dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi?

    Planując to przedsięwzięcie uczniowie nabyli mnóstwo nowych umiejętności matematycznych, ale także podnieśli swoje kompetencje społeczne i nauczyli się współdziałać i współpracować w grupie. Niebawem zorganizujemy szkolny minisklepik. Będziemy...

    • Typ: Article
    • Autor: Zyta Czechowska
    • Kategoria: Metody i narzędzia
    • Język: *
  • Czego się nauczyliśmy, co chcielibyśmy przekazać innym?

    wierzymy – dodaje Piwowarczuk, - że każda historia jest użyteczna – nie tylko uczy, ale i pozwala rozwijać kluczowe kompetencje przyszłości. Więcej informacji na szkolazycia.org.pl (Źródło: Fundacja na rzecz Wielkich Historii)

    • Typ: Article
    • Autor: Anna Radziejowska
    • Kategoria: Projekty edukacyjne
    • Język: *
  • Baśń o pięknej królewnie Praktyce i złej czarownicy Gramatyce

    przy tym kilku błędów leksykalnych, składniowych, czy logicznych ma zagwarantowany status gwiazdy. W szkole, takie kompetencje budzą podejrzenia i natychmiast prowokują do przepuszczenia tekstu przez program antyplagiatowy. Jest to ewidentne zwłaszcza...

    • Typ: Article
    • Autor: Robert Raczyński
    • Kategoria: Opinie
    • Język: *
  • Jeszcze o podaniach lingwistyki szkolnej

    posłużono się wypróbowaną ponowoczesną techniką – tworzeniem sztucznych dualizmów i opozycji. Wiadomo, jeśli twarde kompetencje się nie sprawdzają (Dlaczego? W jakich okolicznościach? Czy kiedyś ludzie wykorzystywali je lepiej?), trzeba je zastąpić...

    • Typ: Article
    • Autor: Robert Raczyński
    • Kategoria: Opinie
    • Język: *
  • Szkoła w czasie pandemii COVID-19 widziana oczami uczniów

    sprzętów i narzędzi potrzebnych w edukacji zdalnej. Także nauczycielki i nauczyciele nabyli w tym zakresie różnorodne kompetencje. Są to zasoby, na których należy budować nową, popandemiczną rzeczywistość szkoły. Nie zapominając oczywiście o innych...

    • Typ: Article
    • Autor: Opr. red.
    • Kategoria: Badania
    • Język: *
  • Podstawy współczesnej pedagogiki* (refleksje o nauczaniu cz. 1)

    za naturą), zmieniacze paradygmatów uznali, że istnieje opozycja między wiedzą, a jej zastosowaniem, miękkie i twarde kompetencje są niekompatybilne, oraz że daje się analizować i rozumieć, nie mając nic do analizowania i rozumienia. „Nowoczesna” szkoła...

    • Typ: Article
    • Autor: Robert Raczyński
    • Kategoria: Opinie
    • Język: *
  • Wiki Lubi Zabytki dla uczniów

    do szkół, dzięki której uczniowie zapoznają się z polskim dziedzictwem kulturowym, rozwiną umiejętności fotograficzne i kompetencje cyfrowe oraz będą mieć szansę na wygranie nagród dla siebie i dla szkoły. Najlepsi i najlepsze z nich zobaczą swoje...

    • Typ: Article
    • Autor: Nina Gabryś
    • Kategoria: Projekty edukacyjne
    • Język: *
  • Twórcze programowanie

    Rozwoju Regionalnego, w ramach Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa na lata 2014-2020, Oś priorytetowa III Cyfrowe kompetencje społeczeństwa, Działanie 3.2 Innowacyjne rozwiązania na rzecz aktywizacji cyfrowej.

    • Typ: Article
    • Autor: Joanna Kluz
    • Kategoria: Programowanie
    • Język: *
  • Nowe metody pracy na nowy rok szkolny

    uwzględnia istotną rolę nauczyciela i nauczycielki, którzy inicjują i współtworzą proces uczenia się. Ich indywidualne kompetencje i umiejętności są kluczowe, dlatego zachęcamy do odważnego korzystania z dostępnych ofert rozwojowych. Szkoła z Klasą już...

    • Typ: Article
    • Autor: Magdalena Plewowska
    • Kategoria: Metody i narzędzia
    • Język: *
  • Edukacja pokiereszowana i co dalej?

    e-lekcje swoich dzieci (choć tu też były pozytywne wyjątki). Ogólnie oceniając, zwiększyły się w pewnym stopniu kompetencje cyfrowe (nauczycieli i uczniów), ale z drugiej strony przerwy w nauce i dysrupcja procesu nauczania przyczyniły się do powstania...

    • Typ: Article
    • Autor: Marcin Polak
    • Kategoria: Opinie
    • Język: *
  • Już pora na sztuczną inteligencję w szkołach. Trwa nabór do Projektu AI4Youth

    danymi. Wiedzę tę przekażą swoim uczniom w szkołach. Następnie uczniowie pod okiem ekspertów PCSS rozwiną swoje kompetencje programistyczne, przygotowując się do realizacji projektów konkursowych. Aby dołączyć do projektu, który uprawnia do udziału w...

    • Typ: Article
    • Autor: Zbigniew Karwasiński
    • Kategoria: Projekty edukacyjne
    • Język: *
  • Nauczyciel Roku 2021

    miejscu. Wierzę w szkołę, w której uczeń jest podmiotem, wierzę w szkołę pełną autonomii, w szkołę, która rozwija kompetencje XXI w. związane z życiem społecznym, kreatywnością. Chciałbym moim uczniom serdecznie podziękować, bo nawet najwspanialszy...

    • Typ: Article
    • Autor: Marcin Polak
    • Kategoria: Nauczyciele
    • Język: *
Rezultaty wyszukiwania 1901 - 1920 z 2016

Jesteśmy na facebooku

fb

Ostatnie komentarze

Ppp napisał/a komentarz do Komórka a kondycja psychiczna uczniów
Chodziłem o szkoły w czasach "przedkomórkowych" i zapewniam, że jak lekcje są nudne, trudne, postrze...
nauczycielka wf napisał/a komentarz do Nowa podstawa programowa WF, czyli przerost formy nad treścią
Czy wie ktoś, w którym miejscu rozporządzenia zaczyna się podstawa programowa dla szkoły branżowej I...
Ppp napisał/a komentarz do Pierwsze dni po powrocie do szkoły
Po pierwsze - nie straszyć! Że będzie więcej nauki, że będzie trudniej itp.Pozdrawiam.
Czemu nie? Głupio, nielogicznie postawione pytanie może dotyczyć ciekawego problemu, który trzeba po...
Podstawa programowa nie opisuje szczegółowo oceniania. Oceniamy osiągnięcia ucznia wynikające z pods...
Jan napisał/a komentarz do Kto lub co jest konkurentem dla nauczycieli?
Postscriptum: minęło parę dni i nic, cisza, żadnych kontrargumentów, żadnej odpowiedzi, a specjalnie...
Czy w poprzednich podstawach programowych nie było zapisane, że przy ocenianiu ucznia bierzemy pod u...
Jan napisał/a komentarz do Dura lex, sed mala lex
Znajomy dyrektor szkoły (dziś jest już na emeryturze) powiedział mi parę lat temu w przypływie szcze...

E-booki dla nauczycieli

Polecamy dwa e-booki dydaktyczne z serii Think!
Metoda Webquest - poradnik dla nauczycieli
Technologie są dla dzieci - e-poradnik dla nauczycieli wczesnoszkolnych z dziesiątkami podpowiedzi, jak używać technologii w klasie