Na początku bieżącego roku szkolnego cztery piąte (80%) rodziców zadeklarowało, że któreś z ich dzieci będących w wieku szkolnym uczęszcza lub będzie w tym roku szkolnym uczęszczać na dodatkowe, płatne zajęcia edukacyjne i ogólnorozwojowe. Jest to rekordowy wynik, odkąd CBOS zaczęło badać tę kwestię, czyli od roku szkolnego 1998/1999. Czy coś się dzieje niedobrego z jakością oferty szkolnej? A może czegoś w niej brakuje, skoro rodzice poszukują dodatkowych zajęć?
Tak jak w poprzednich latach zdecydowana większość rodziców, którzy postanowili opłacać dzieciom dodatkowe zajęcia edukacyjne lub ogólnorozwojowe, zamierza posłać na nie wszystkie swoje dzieci.
Z danych zebranych przez CBOS wynika, że wydatki na edukację pozaszkolną wyniosły średnio 944 zł miesięcznie na wszystkie dzieci, czyli o 48 zł więcej niż rok temu.
Najpopularniejszym rodzajem płatnych zajęć edukacyjnych i ogólnorozwojowych są w tym roku zajęcia sportowe, które finansuje lub zamierza sfinansować 57% rodziców.
Na decyzję o posłaniu dzieci na płatne zajęcia pozalekcyjne wpływa przede wszystkim poziom wykształcenia rodziców, a im jest on wyższy, tym szanse dzieci na korzystanie z takich zajęć są większe. W tym roku dodatkowe zajęcia finansuje lub będzie finansować swoim dzieciom także większość rodziców z wykształceniem zasadniczym zawodowym lub niższym.
Biorąc pod uwagę popularność dodatkowych zajęć sportowych - czy to może oznaczać, że z WF w szkołach dzieje się źle? A może to sposób na zrównoważenie przez rodziców nadmiernego czasu spędzanego przed ekranami w czasie pozaszkolnym?
Z drugiej strony można też się cieszyć, że rodzice dostrzegają potrzebę dodatkowych zajęć dla swoich dzieci. Może to być przejaw wyższej świadomości edukacyjnej - być może nawet dostrzegania deficytów edukacji powszechnej i poszukiwania form uzupełnienia pewnych luk.
Dane pochodzą z badań CBOS „Aktualne problemy i wydarzenia” zrealizowanych w latach 1998–2025
Notka o autorze: Marcin Polak jest twórcą i redaktorem naczelnym portalu o nowoczesnej edukacji Edunews.pl (2008-) i organizatorem cyklu konferencji dla nauczycieli INSPIR@CJE (2013-). Zajmuje się zawodowo edukacją od 2002, angażując się w debatę na temat modernizacji i reformy szkolnictwa (zob. np. Dobre zmiany w edukacji, Jak będzie zmieniać się edukacja?). Należy do społeczności Superbelfrzy RP.
