Szkoła w zmianie (2)

Typografia
  • Smaller Small Medium Big Bigger
  • Default Helvetica Segoe Georgia Times

W kuluarach różnych edukacyjnych wydarzeń często można usłyszeć podczas rozmów o szkołach narzekania na szkoły średnie. Albo takie głosy, że o ile podstawówki dość mocno się ostatnio rozwinęły dzięki regularnym dopływom środków europejskich, to szkoły średnie pozostały w tej zmianie daleko za nimi. Jest to dość znaczące uproszczenie, bo szkoły są oczywiście bardzo różne, ale zmieniać się mogą wszystkie, jeśli tylko ich społeczność tego pragnie i realizuje. W kolejnym odcinku cyklu o oddolnych zmianach w polskich szkołach zaglądamy do I Liceum Ogólnokształcącego w Rudzie Śląskiej.

Dlaczego tam? Otóż szkoła ta jest dość znana ze swoich działań związanych z tworzeniem przyjaznych do uczenia się przestrzeni edukacyjnych co najmniej od kilkunastu lat (ich przestrzenie i związane z nimi pomysły dydaktyczne były omawiane m.in. w dwóch dużych międzynarodowych projektach Erasmus Plus – Eduspaces21 i Novigado). Ale nie tylko dlatego. Podczas wystąpienia na INSPIR@CJACH 2024 Izabela Wyppich i Ewa Chromik, nauczycielki I Liceum Ogólnokształcącego w Rudzie Śląskiej, przedstawiły swoją szkołę jako organizację uczącą się w oparciu o koncepcję stworzoną przez Petera Senge'a. 

Wspólna wizja, zespołowe uczenie się, mistrzostwo osobiste, świadomość modeli mentalnych oraz - najważniejszego - myślenia systemowego, wymagającego rozumienia szkoły jako schematu naczyń połączonych, pozwalają tworzyć przestrzeń sprzyjającą uczeniu (się) oraz otwartą na zmiany. Prelegentki podkreśliły wspólnototwórczą rolę organizacji, w jakiej jest miejsce dla różnych osobowości, ich sukcesów i potknięć, wszak w rozumieniu koncepcji naukowca nazywanego "strategiem wieku" nie występuje pojęcie doskonałości. Prezentacja została zilustrowana przykładami dobrych praktyk nauczycieli różnych przedmiotów, a także stałych, cyklicznych imprez, które wpisały się na stałe w harmonogram szkoły, kształtując ponadto jej obraz w środowisku lokalnym. Zapraszam do obejrzenia nagrania:

***
Organizatorami zorganizowanej w dniach 5-6 października 2024 w Warszawie konferencji INSPIR@CJE 2024 byli: Edunews.pl, Fundacja Rozwoju Społeczeństwa Wiedzy THINK! oraz Think Global sp. z o.o.

Partnerem merytorycznym była społeczność nauczycieli: Superbelfrzy RP.

Partnerem głównym konferencji był Samsung Polska.

Partnerami konferencji byli: CanvaCentrum Kultury Filmowej im. Andrzeja WajdyEdukoFundacja Szkoła z Klasą & Asy InternetuMicrosoft & ALSO sp. z o.o., Remi sp. z o.o., Stowarzyszenie Cyfrowy DialogVanityStyle sp. z o.o. (Akademia Dobrej Enegrii Junior), Wakelet oraz Warszawskie Centrum Innowacji Edukacyjno-Społecznych i Szkoleń.

Współpraca: FAST HeroesSuperKid.plZłotyNauczyciel.pl.

 

 

Jesteśmy na facebooku

fb

Ostatnie komentarze

Anna napisał/a komentarz do Szkoła podstawowa w oczach jej nauczycieli
W mojej szkole, w klasach 1-3, pracuje 6 pań, które przekroczyły wiek emerytalny a tylko 3 młodsze. ...
Bardzo ciekawe podejście. Ja jednak myślę, że zamiast grzebać przy liście lektur, należy zmienić spo...
Ppp napisał/a komentarz do Sześć cech skutecznej pochwały
W normalnych sytuacjach "praca nad sobą" może dać tylko określony procent poprawy tego, co ktoś ma j...
Gość napisał/a komentarz do Pytanie o sens matury
Panie Piotrze:Twórcą egzaminu maturalnego był Ślązak urodzony 4 stycznia 1731 r. w Schwarzwaldau (ob...
Zadania domowe to jest tak newralgiczny i delikatny temat, że żaden minister edukacji go nie ruszy, ...
Piotr napisał/a komentarz do Pytanie o sens matury
Maturę wprowadził Bismarck w XIX w. Jak to ma się do XXI w. ? Nijak? Dlaczego istnieje? Dokładnie z ...
Gość napisał/a komentarz do Nowa matura się nie sprawdziła
Nie wiem, na jakiej podstawie ma taką fundamentalną pewność? Problemów jest o wiele więcej. Jest na ...
Jan napisał/a komentarz do Piąte koło u wozu
W obronie pani stojącej na czele i kierującej MEN: proszę zauważyć w jej próbie wprowadzania tego pr...

E-booki dla nauczycieli

Polecamy dwa e-booki dydaktyczne z serii Think!
Metoda Webquest - poradnik dla nauczycieli
Technologie są dla dzieci - e-poradnik dla nauczycieli wczesnoszkolnych z dziesiątkami podpowiedzi, jak używać technologii w klasie