Programowanie gier - nowy przedmiot w szkockich szkołach

Typografia
  • Smaller Small Medium Big Bigger
  • Default Helvetica Segoe Georgia Times
innowacje w edukacjiSzkocka Komisja Egzaminacyjna wprowadziła w tym roku szkolnym zajęcia z programowania gier komputerowych w szkockich szkołach. Uczniowie się ucieszyli z takiej zmiany - piszą i projektują własne gry, ale także uczą się umiejętności, które będą od nich wymagane przez pracodawców i analizują ścieżki kariery czekające ich w branży przemysłu gier komputerowych.
 
Nowe szkolne zajęcia z programowania gier komputerowych zostały wprowadzone w Szkocji we wrześniu 2010 roku. Lekcje z programowania i designu gier komputerowych zostały uruchomione po naciskach nauczycieli. Podobne zajęcia istniały do tej pory w collegach, po ukończeniu których otrzymywało się certyfikat równoważny z dyplomem ukończenia pierwszego roku studiów. Jednak nauczyciele szkolni uznali, że takich umiejętności należy uczyć już w młodszych latach, dając nastolatkom pole do zyskiwania wiedzy potrzebnej na kursach w szkołach wyższych.

Szkocka Komisja Egzaminacyjna - Scottish Qualifications Authority (SQA) uznała, że nowo wprowadzone zajęcia umocnią wizerunek Szkocji jako kraju o najbardziej rozwiniętym programie nauczania tworzenia gier komputerowych na świecie. Bobby Elliot, przedstawiciel SQA twierdzi, że wprowadzenie tych lekcji może spowodować, przede wszystkim wśród uczennic, ich późniejsze zainteresowanie się kluczowymi, dobrze prosperującymi szkockimi firmami z branży nowych technologii.

Elliot dodaje, że jest nadzieja, że nowe kwalifikacje wprowadzą młodych ludzi w świat gier komputerowych, pozwalając na programowanie i rozwijanie ich własnych pomysłów. Dzięki temu zyskają wgląd w szybko rozwijający się przemysł, inspirując się do późniejszych studiów bądź szukania zatrudnienia w tej dziedzinie. „Szkocja jest liderem w tworzeniu i rozwijaniu rodzimych talentów” – podsumowuje.

Gry komputerowe zostały uznane za kluczową krajową gałąź przemysłu przez rząd Szkocji, który zapewnia finansowanie zajęć z programowania na uniwersytetach, w tym na Uniwersytecie Napier w Edynburgu. Abertay University w Dundee, która jako pierwsza uczelnia wyższa na świecie wprowadziła studia z programowania gier komputerowych - rozwinęła międzynarodową markę studiów gier komputerowych i uczyniła z Dundee centrum tego przemysłu na całą Wielką Brytanię. Bestseller komputerowy - gra Grand Theft Auto, która stała się globalnym hitem rynkowym, była stworzona przez firmę Rockstar North z siedzibą w Dundee.

Wielka Brytania posiada największy rynek gier komputerowych w Europie i trzeci co do wielkości na świecie po USA i Japonii.
 
 

Jesteśmy na facebooku

fb

Ostatnie komentarze

Gość napisał/a komentarz do Osiemnastka jubilata czy solenizanta?
Dzięki Marcin za Twoją pracę. Kropla drąży skałę. Może Edunews skłoni do chwili refleksji także tych...
Ppp napisał/a komentarz do Refleksja, czyli królowa uczenia się
Zapomniała Pani, jak zwykle z resztą, o najważniejszym parametrze: CZAS. Refleksja wymaga stanu wypo...
Cyfrowy Dialog napisał/a komentarz do Osiemnastka jubilata czy solenizanta?
Sto lat dla Edunews! Dziękujemy za wykonywanie świetnej roboty i trzymanie ręki na pulsie edukacji.
Ludzkie pisanie bazuje na własnej wiedzy osoby piszącej i, co chyba ważniejsze, jej kulturowemu dośw...
Szkola bez ocen, czyli bez efektów nauczania. Przykład? W mojej szkole odbyły się egzaminy próbne. C...
Ppp napisał/a komentarz do Dzikie pola w debacie o polskiej oświacie
Od czasów opisanych w "Ogniem i mieczem" minęło 380 lat i jakoś tak niewiele się zmieniło. Zamiast m...
Lechosław napisał/a komentarz do Osiemnastka jubilata czy solenizanta?
Serdeczne gratulacje kieruję do ojca tego, właśnie od dziś już dorosłego, Twojego dziecka, Marcinie!...
Lisicka Katarzyna napisał/a komentarz do Osiemnastka jubilata czy solenizanta?
18stka to poważny wiek! Gratulacje! I kolejnych 18stek!

E-booki dla nauczycieli

Polecamy dwa e-booki dydaktyczne z serii Think!
Metoda Webquest - poradnik dla nauczycieli
Technologie są dla dzieci - e-poradnik dla nauczycieli wczesnoszkolnych z dziesiątkami podpowiedzi, jak używać technologii w klasie