Egzaminator

Typografia
  • Smaller Small Medium Big Bigger
  • Default Helvetica Segoe Georgia Times

Rozpoczął się w szkołach kilkumiesięczny maraton egzaminacyjny. Szóstoklasiści, gimnazjaliści, uczniowie szkół ponadgimnazjalnych – wszyscy będą przeżywać trudne chwile. Egzaminy wciąż postrzegane są przez wielu jako kwintesencja edukacji. Uczniowie Społecznego Liceum Ogólnokształcącego z Żar postanowili to skomentować na własny sposób.fot. Społeczne Liceum Ogólnokształcące w Żarach

W przesłanej do redakcji Edunews.pl wiadomości uczniowie tłumaczą: „W ramach lekcji angielskiego nakręciliśmy 30-minutowy film opublikowany na portalu Youtube. Chcieliśmy pokazać, że nauka języka to nie tylko nauka słówek i ćwiczenia gramatyczne, ale także świetna zabawa. Jako 11-osobowa grupa razem z naszym nauczycielem jesteśmy zafascynowani brytyjską kulturą i sztuką. Nasz film powstał w oparciu o brytyjską czarną komedię "Hot Fuzz", jednak akcja rozgrywana jest w realiach szkolnych.”

Film opowiada o tym, jak 17-letni David przenosi się do prestiżowego Manchester High School, które po raz kolejny walczy o tytuł najlepszej szkoły w kraju. Uczniowie na przerwach zajmują się powtarzaniem materiałów i przygotowaniem do egzaminów semestralnych. David w pierwszym dniu uczęszczania do szkoły jest świadkiem wypadku - jedna z uczennic ginie w wyniku upadku ze schodów. Chłopak jest przerażony, jednak żaden z jego nowych kolegów i nauczycieli nie wydaje się przejęty wypadkiem.

„Film w zamierzeniu miał być horrorem, jednak ostatecznie powstała czarna komedia. Było to dla nas wielkie wyzwanie, ponieważ nigdy wcześniej nie robiliśmy czegoś tak wielkiego. Nakręciliśmy go podczas jednej nocy od 19 do 6.30. Teraz pragnęlibyśmy podzielić się z nim z jak największą publicznością, aby pokazać, że nauka wcale nie musi być nudna.” – napisali uczniowie z Żar.

Dobra robota! Zapraszamy na film:

(Źródło: opr. red & Społeczne Liceum Ogólnokształcące w Żarach)

Jesteśmy na facebooku

fb

Ostatnie komentarze

Nie wiem co autorzy mają na myśli pisząc partnerstwo poznawcze między edukacją a technologią (AI). P...
Jan Soliwoda napisał/a komentarz do Metody głębokiego uczenia się
Ppp: obawiam się że ilość materiału jest sprzężona z innymi pozostałymi parametrami, takimi jak wiel...
Ppp napisał/a komentarz do Metody głębokiego uczenia się
Ciekawe, tylko najpierw należy zmniejszyć ilość materiału do nauczenia - ostatecznie to jest podstaw...
Bardzo ciekawy artykuł stawiający ważne pytania. Trzymam kciuki za powodzenie inicjatywy!
Trafnie opisane! Podpisuje się pod tym tekstem obiema rękami.
Maciej M. Sysło napisał/a komentarz do Kompas będzie nam potrzebny
Pracuję przy kolejnych zmianach podstawy programowej i przyznaję, że nic się nie zmienia w podejściu...
Magdalena Urbaś napisał/a komentarz do Prace domowe de novo ab ovo
I taki być powinien finał. Zdanie wypowiedziane przez Macieja Jakubowskiego- różnorodność. Proponuję...
Magdalena Urbaś napisał/a komentarz do Oddolnie, krok po kroku i z przekonaniem, że tak trzeba
Warto przeczytać książkę i warto zainteresować się KMO. Idea demokratyczna, pociągająca swoją wolnoś...

E-booki dla nauczycieli

Polecamy dwa e-booki dydaktyczne z serii Think!
Metoda Webquest - poradnik dla nauczycieli
Technologie są dla dzieci - e-poradnik dla nauczycieli wczesnoszkolnych z dziesiątkami podpowiedzi, jak używać technologii w klasie