W badaniu PISA 2022, oprócz zagadnień tradycyjnie badanych, zadano 15-latkom także pytania o ich ocenę przydatności szkolnej edukacji i to, jak się w szkole czują. Można mieć pewne zastrzeżenia do takiej formy zbierania ocen systemu edukacji, ale nie ulega wątpliwości, że powinno nam zależeć na tym, by osoby realizujące w szkole obowiązek nauki widziały w nim głębszy sens, uznawały później swoje szkolne doświadczenie za przydatne w ich życiu, zaś samą szkołę postrzegały jako przyjazne miejsce, które oprócz pogłębiania wiedzy buduje także ich pewność i samodzielność funkcjonowania w przyszłości.
Patrząc na wyniki PISA na przestrzeni kilkunastu lat, można powiedzieć, że na poziomie systemu oświaty całkiem nieźle radzimy w rozwijaniu kompetencji matematycznych, przyrodniczych, językowych. Można też powiedzieć, patrząc na te wyniki, że polska szkoła jest całkiem skuteczna w nauczaniu. Z drugiej strony – co przyniosły dane z badania 2022 – słabo sobie radzimy w takich obszarach jak: satysfakcja uczniów z życia, poczucie przynależności do szkoły czy przekonanie o samodzielności w uczeniu. Tu jesteśmy w końcówce listy krajów badanych przez OECD.
Chcielibyśmy, aby szkoła była przyjaznym miejscem dla uczniów – wydaje się, że z tym twierdzeniem każdy powinien się zgodzić niezależnie od poglądów politycznych. Dlatego też wyniki PISA 2022 powinny nas zastanowić i skłonić do poszukiwania sposobów poprawy nie tylko jakości nauczania, ale i dobrostanu (uczniów i nauczycieli) w szkołach. O tych wynikach w kontekście przynależności do szkoły, podczas INSPIR@CJI 2024 w Warszawie, opowiadał dr Jędrzej Witkowski, prezes Fundacji Centrum Edukacji Obywatelskiej. Zapraszam do obejrzenia tego wystąpienia:
***
Organizatorami zorganizowanej w dniach 5-6 października 2024 w Warszawie konferencji INSPIR@CJE 2024 byli: Edunews.pl, Fundacja Rozwoju Społeczeństwa Wiedzy THINK! oraz Think Global sp. z o.o.
Partnerem merytorycznym była społeczność nauczycieli: Superbelfrzy RP.
Partnerem głównym konferencji był Samsung Polska.
Partnerami konferencji byli: Canva, Centrum Kultury Filmowej im. Andrzeja Wajdy, Eduko, Fundacja Szkoła z Klasą & Asy Internetu, Microsoft & ALSO sp. z o.o., Remi sp. z o.o., Stowarzyszenie Cyfrowy Dialog, VanityStyle sp. z o.o. (Akademia Dobrej Enegrii Junior), Wakelet oraz Warszawskie Centrum Innowacji Edukacyjno-Społecznych i Szkoleń.
Współpraca: FAST Heroes, SuperKid.pl, ZłotyNauczyciel.pl.
