Przestrzenie uczenia się w warszawskich szkołach i przedszkolach

Nie w każdych warunkach można uczyć się równie dobrze – na jakość środowiska uczenia się wpływają różne czynniki. Władze edukacyjne Warszawy postanowiły ogłosić nowatorski konkurs na najlepsze szkolne i przedszkolne przestrzenie uczenia się w Warszawie. Celem tej inicjatywy jest nie tylko pokazać, że szkoła jako środowisko uczenia się podlega przemianom, czego dowodem są coraz to ciekawsze projekty budynków, ale także wzbudzić dyskusję na temat tego, jak powinniśmy tworzyć, zmieniać/modernizować i rozwijać placówki oświatowe od strony architektonicznej, estetycznej i funkcjonalnej.

„Proponując Państwu nowy projekt chcemy zmienić podejście społeczności szkolnej oraz przedstawicieli samorządu do schematycznej organizacji przestrzeni szkolnej. Szkoła nie jest przecież jedynie miejscem nauczania i uczenia się, ale również przestrzenią sprzyjającą nawiązywaniu relacji społecznych z rówieśnikami, nauczycielami, rodzicami i seniorami.” – mówi Mirosław Sielatycki z Biura Edukacji M. St. Warszawy.

O nagrodę wystąpić mogą przedstawiciele społeczności szkolnej/przedszkolnej, w tym: dyrekcja szkoły, rada pedagogiczna, rada rodziców, samorząd uczniowski. Zgłoszenia mogą być indywidualne lub zespołowe.

Do Konkursu mogą być zgłaszane obiekty oddane do użytkowania, zaliczające się do kategorii, w których przyznawane będą nagrody: