Dla gry jest wymagane, znaleziono 865 następujących wyników.

  • Gorzka prawda o słodkiej fikcji

    TYLKO o składnik czysto ilościowy – kontekst nie jest pomijalny! Bardzo wzrosło oglądanie w sieci filmów i seriali, granie w gry sieciowe. Do internetu przeniosły się także kontakty towarzyskie i słuchanie muzyki. Tuż po zakończeniu nauki zdalnej spadł...

    • Typ: Article
    • Autor: Robert Raczyński
    • Kategoria: Dyskusje
    • Język: *
  • Produktywna porażka

    kariery. „Będziesz walczył, czasami wygrasz, a czasami przegrasz”. W dziwny sposób zmienia się pogląd, gdy nauczamy nie gry w piłkę, tylko np. matematyki lub innego naukowego przedmiotu. Walka i porażki nie są wtedy akceptowane. Skoro próby i porażki...

    • Typ: Article
    • Autor: Danuta Sterna
    • Kategoria: Badania
    • Język: *
  • Odwrócona lekcja muzyki (i nie tylko)

    grupę Muzyka w szkole na FB, prowadzi zajęcia i warsztaty muzyczne online dla nauczycieli, tworzy i udostępnia muzyczne gry planszowe oraz interaktywne pomoce lekcyjne. Wraz ze swoimi uczniami uzyskała wyróżnienie i nagrodę główną w Konkursie dla...

    • Typ: Article
    • Autor: Izabela Witek
    • Kategoria: Metody i narzędzia
    • Język: *
  • Roboty, drukarki i płytki… na każdą okazję

    sięgnąć po płytkę na zajęciach sportowych. To wspaniałe połączenie pozornie odległych przedmiotów. Może ktoś oglądał kiedyś gry w telewizji, gdzie uczestnik musiał nacisnąć "grzybka", aby udzielić odpowiedzi na zadane pytanie – też możemy sami zrobić...

    • Typ: Article
    • Autor: Monika Gnutek
    • Kategoria: Programowanie
    • Język: *
  • Metoda debaty oksfordzkiej w praktyce (Akademia Młodego Superbelfra)

    musieli stworzyć tematy równe i debatowalne, po drugie zostaną ograniczeni czasem, po trzecie samo losowanie będzie rodzajem gry. Gdybyście chcieli poszukać głębiej zapraszamy do obejrzenia webinaru poświęconego debatom oksfordzkim: Ponadto zachęcam do...

    • Typ: Article
    • Autor: Beata Maleska-Pająk
    • Kategoria: Metody i narzędzia
    • Język: *
  • Jak to jest z motywacją uczniów?

    wychowanków, wie, czego potrzebują i spędza z nimi wystarczająco dużo czasu, aby pozwolić sobie na projekty, wycieczki, gry i zabawy. Potem sytuacja się pogarsza. O ile czwarta klasa jest jeszcze ulgowa, gdyż wszyscy wiedzą, że dla uczniów to duża...

    • Typ: Article
    • Autor: Ewa Przybysz-Gardyza
    • Kategoria: Opinie
    • Język: *
  • Książka jako narzędzie rozwoju wyobraźni

    dotykać, słuchać, kolorować, rysować, bawić się. Kąciki czytelnicze warto wzbogacić o przedmioty, zabawki, rekwizyty czy gry kojarzące się z treścią książek. Te dodatkowe elementy jeszcze mocniej przykują dziecięcą uwagę i wzbudzą ciekawość. W domu...

    • Typ: Article
    • Autor: Anna Jabłońska
    • Kategoria: Przez życie
    • Język: *
  • Podróżnicy w czasie, czyli informatyka i historia w jednym

    Fundacji Orange #SuperKoderzy. Poprzednio wraz z uczniami i uczennicami realizowałam ścieżkę „Dziennikarze Przyszłości”. Nagrywanie wywiadów, modyfikowanie dźwięku, tworzenie animacji oraz reportaży w programie Scratch było czymś zupełnie nowym w naszej...

    • Typ: Article
    • Autor: Agata Gawryła
    • Kategoria: Programowanie
    • Język: *
  • Zainspiruj się i (dalej) zmieniaj

    Minecrafta daje niesamowite możliwości realizacji celów podstawy programowej. Także w klasach 1-3. Możemy na tworzyć proste gry matematyczne (np. Sudoku), kształtować wyobraźnię przestrzenną (ile bloczków potrzeba, żeby zbudować daną bryłę), rozwijać...

    • Typ: Article
    • Autor: Marcin Polak
    • Kategoria: Edukacja wczesnoszkolna
    • Język: *
  • Kuleje – kóleje, czyli mój sposób na ortografię

    g) uczennice i uczniowie mogą także stworzyć grę karcianą wykorzystując długopisy 3D. Sami ustalają także zasady gry. To tylko kilka propozycji ćwiczeń. Zachęcam zatem do własnych twórczych poszukiwań i kreatywnych pomysłów. Bez względu na to, jakie...

    • Typ: Article
    • Autor: Ewa Kempska
    • Kategoria: Metody i narzędzia
    • Język: *
  • Szkoła jest wszędzie, na przykład na koszulce

    Samemu można opowiadać w terenie w podobny sposób. Wystarczy wygenerować QR-kod do wcześniej nakręconego filmiku, wykładu, gry internetowej. Potem drukujemy QR-kod i wieszamy np. na drzewie, w altance, na przystanku. Przechodzień-spacerowicz wyciąga...

    • Typ: Article
    • Autor: Stanisław Czachorowski
    • Kategoria: Szkoły
    • Język: *
  • Moja „Myśląca klasa”

    będzie od razu przyjmować rolę, którą (naprawdę lub w ich przekonaniu) im narzucamy. Wykorzystuj w tym celu np. karty do gry. Do pracy daj grupom pionowe, najlepiej zmazywalne tablice, przy których trzeba stać, i tylko jeden pisak. Dzięki temu uczniowie...

    • Typ: Article
    • Autor: Małgorzata Gawryś
    • Kategoria: Metody i narzędzia
    • Język: *
  • Wykorzystanie Canvy w pracy nauczyciela

    może stworzyć w Canvie? W Canvie jest tak wiele możliwości, że trudno wymienić wszystkie. Można tworzyć: karty pracy, gry do pracy w parach i z całą klasą, materiały do kodowania, fiszki, znaczki, naklejki, plakaty, plansze edukacyjne, napisy, dyplomy,...

    • Typ: Article
    • Autor: Anna Albrecht
    • Kategoria: ICT / TIK
    • Język: *
  • Witamy Was w naszej szkole!

    kostką. Następnie ułóżcie zdanie składające się z tylu wyrazów, ile wypadło oczek na kostce. Dzieci otrzymują dużą kostkę do gry z oczkami od 1 do 6. ZADANIE 12 Usłyszycie dźwięki grane na flecie. Kiedy będzie to długi dźwięk-doklejcie do słońca długi...

    • Typ: Article
    • Autor: Ewa Kempska
    • Kategoria: Rady i inspiracje
    • Język: *
  • „Gotowość szkolna” tylko na papierze?

    nie? Ich rozwój przez to jest mniej harmonijny niż kiedyś? AJ: Współczesne dzieci wyrastają w technologii cyfrowej i odgrywa ona dla nich bardzo ważną rolę w codziennym życiu. Często przenoszą się do wirtualnej rzeczywistości i długo tam pozostają. I...

    • Typ: Article
    • Autor: Klaudia Torchała, PAP
    • Kategoria: Wywiady
    • Język: *
  • Nowa aplikacja do badania funkcji poznawczych dzieci i młodzieży

    – mówi prof. Sędek. Dodatkowo psycholog otrzymuje postdiagnostyczne materiały, które mogą być pomocne w pracy z dzieckiem – gry edukacyjne, scenariusze zajęć, ulotki, poradniki. Dziecko może ćwiczyć, doskonalić ten rodzaj funkcji poznawczych, w których...

    • Typ: Article
    • Autor: Opr. red.
    • Kategoria: Innowacje w edukacji
    • Język: *
  • Kod nie gryzie, czyli Code Week z Cyfrowym Dialogiem

    po raz kolejny współtworzymy Code Week, wierząc, że nasze propozycje przekonają każdego niedowiarka, że “kod nie gryzie” – mówi Iwona Brzózka-Złotnicka, prezeska Cyfrowego Dialogu, ambasadorka Code Week. Dla zainteresowanych z całej Polski –...

    • Typ: Article
    • Autor: Agnieszka Rutkowska
    • Kategoria: Programowanie
    • Język: *
  • Budowanie relacji z uczniami

    potrzebne jest około 40–50 godzin spędzonych razem. Poza szkołą odbywa się to poprzez udział we wspólnych zajęciach, granie w gry, uprawianie sportu itp. W klasie szkolnej nie można przyspieszać nawiązywanie relacji z uczniami. To co jest potrzebne to –...

    • Typ: Article
    • Autor: Danuta Sterna
    • Kategoria: Rady i inspiracje
    • Język: *
  • Co ma Kolb do „Katarynki”?

    Tu jest miejsce na tworzenie własnych projektów i prac na bazie poprzednich aktywności. To na przykład mogą być: gry planszowe wykonane przez uczniów, prace stylistyczne (wypracowania) inspirowane wiedzą o lekturze (np. w połączeniu z kartami...

    • Typ: Article
    • Autor: Zofia Przystup
    • Kategoria: Metody i narzędzia
    • Język: *
  • Wolność to niewola

    a zarazem priorytetem jest masowość i uniwersalność. Problemem jest oczywiście jakość i opłacalność, ale w tym momencie do gry wkracza postmodernistyczna, co do istoty socjalistyczna filozofia, przekonująca niedowiarków, że wszystko to są drobne...

    • Typ: Article
    • Autor: Robert Raczyński
    • Kategoria: Opinie
    • Język: *
Rezultaty wyszukiwania 801 - 820 z 865

Jesteśmy na facebooku

fb

Ostatnie komentarze

Z drugiej strony w Polsce istnieje obowiązek szkolny, a przeciętny człowiek chodzi do szkół minimum ...
Ppp napisał/a komentarz do Wspólne testy
Chodziłem do szkół przez szesnaście lat i nie wiedziałem ANI JEDNEGO testu, który by się do czegokol...
Pani Justyno, artykuł jest dobrze napisany, a Pani Jagna zdaje się miała trochę gorszy humor i chcia...
Justyna Gajdziszewska napisał/a komentarz do Nikt nie nauczył mnie, jak zostać wychowawcą, a jednak nim jestem
Jestem zaskoczona powyższym komentarzem. Może już przywykliśmy do polowania na teksty, które powstał...
Ppp napisał/a komentarz do Skup się!
Należałoby zacząć od odpowiedniego rozkładu zajęć. Pamiętam, jak w liceum w w Piątek po południu mie...
To samo jest w szkole jako instytucji. Szkoła ma problem -> odzywają się wezwania do naprawy -> szko...
Po prostu uznali, że większość reformy, to zmiany ORGANIZACYJNE, do wykonania w ramach normalnych ob...
Bernardeta napisał/a komentarz do Wyboista droga ku edukacji włączającej
W kwestii zapewniania uczniom z orzeczeniem zajęć wskazanych w dokumencie spotkałam się z identyczny...

E-booki dla nauczycieli

Polecamy dwa e-booki dydaktyczne z serii Think!
Metoda Webquest - poradnik dla nauczycieli
Technologie są dla dzieci - e-poradnik dla nauczycieli wczesnoszkolnych z dziesiątkami podpowiedzi, jak używać technologii w klasie