Ocenianie – karta samooceny

Narzędzia
Typografia
  • Smaller Small Medium Big Bigger
  • Default Helvetica Segoe Georgia Times

Ocena bezwzględna, ocena względna, ocena końcowa, ocena procesowa, ocena średnia, średnia ważona, ocena kształtująca? Samoocena! Ona jest w moim przypadku także próbą zbudowania zaufania wobec samego siebie, swoich umiejętności i rozwoju. Z założenia zastępuje wszechobecne ściąganie podczas sprawdzianów, odpisywania zadań domowych, demonizacje oceniania – mylenia wykształcenia z rozdawaniem świadectw i dyplomów.(C) Edunews.pl - cykl felietonów Aleksandra Lubiny

Uczniowie i uczennice prowadzą kartę samooceny. Jest ona równocześnie swoistym portfolio. Karta samooceny umożliwia autonomię uczenaa się, a tym samym współstanowienie o celach i treściach kształcenia i wychowania. Niebagatelna rolę odgrywa tu CLIL i LdL

Uczennice i uczniowie zainteresowani egzaminami Instytutu Goethego lub Stałej Konferencji Ministrów Oświaty RFN (DSD1) prowadzą także „obiegówkę”, gdzie wpisują sobie udział w indywidualnych i grupowych wyjazdach edukacyjnych, w programach europejskich, w wymianach międzynarodowych, w zajęciach pozalekcyjnych, w projektach edukacyjnych, itp.

Karta samooceny jest połączona z Przedmiotowym Systemem Oceniania, oceną prezentacji, oraz teczką/segragatorem z pracami uczniów i uczennic (zawierającymi także dokumentację cyfrową) i ogólnie dostępną stroną szkoły.

Rys. 1. Karta samooceny ucznia w Gimnazjum nr 3 im. Noblistów Polskich w Gliwicach. Tutaj PDF do pobrania.

Prezentacja roczna:

Samoocena semestralna:

Samoocena roczna:

Notka o autorze: Aleksander Lubina – nauczyciel języka niemieckiego w Gimnazjum nr 3 im. Noblistów Polskich w Gliwicach, 20 lat doradca i konsultant, 10 lat w komisjach ds. awansu zawodowego nauczycieli, pracował 9 lat w szkołach podstawowych, 10 lat w gimnazjach, 13 lat w liceach, 6 lat na uniwersytecie. Autor skryptów, poradników, śpiewnika – publicysta, pisarz, poeta.

Jesteśmy na facebooku

fb

Ostatnie komentarze

  • Written by Robert Raczyński
    Wyobraźnia to cenne i pożądane narzędzie. Jest jednak bezużyteczna, jeśli nie idzie w parze z wiedzą...
  • Written by Robert Raczyński
    Uczenie "pod test" jest zmorą szkolnictwa. Nie jest to jednak wina testu jako techniki, ani też jego...
  • Written by Jarosław Pytlak
    W pełni podzielam pogląd, który przedstawił Pan w komentarzu. Taki sens też był w założeniu mojego a...
  • Written by Robert Raczyński
    Stawia Pan istotne pytania, ale ciężko będzie kogoś "wyrwać do odpowiedzi", że posłużę się potocznym...
  • Written by Robert Raczyński
    Panie profesorze, ponieważ książki jeszcze nie przeczytałem, nasza dyskusja nosi znamiona czysto aka...

E-booki dla nauczycieli

Polecamy dwa e-booki dydaktyczne z serii Think!
Metoda Webquest - poradnik dla nauczycieli
Technologie są dla dzieci - e-poradnik dla nauczycieli wczesnoszkolnych z dziesiątkami podpowiedzi, jak używać technologii w klasie