Edukacja na co dzień
Edukacja na co dzień
Nie mylić edukacji ze szkołą!
- Szczegóły
- Opublikowano: środa, 01, luty 2012 00:00
- Mariusz Zawodniak
Z prostej sondy, jaką można przeprowadzić w dowolnym miejscu i na dowolnej populacji (i robili to kilkakrotnie moi studenci), jasno wynika, że edukację rozumiemy przede wszystkim jako chodzenie do szkoły, a uczenie – jako przygotowywanie się do lekcji. Takie myślenie nie dziwi. Ale takie myślenie kryje też w sobie pułapki. A nawet niebezpieczeństwa!
Raport o cyfrowej przyszłości - edukacja medialna i informacyjna
- Szczegóły
- Opublikowano: czwartek, 26, styczeń 2012 00:00
- Jarosław Lipszyc
Z przyjemnością prezentuję dokument Cyfrowa Przyszłość. Edukacja medialna i informacyjna w Polsce - raport otwarcia. Został on przygotowany przez ekspertów z wiodących ośrodków naukowych i organizacji zajmujących się tematyką edukacji medialnej. Jest to pierwsza w Polsce próba kompleksowego opisania naszego stanu wiedzy o kompetencjach medialnych Polaków i zbudowania wizji rozwoju tych kompetencji w przyszłości.
Bądź kreatywny jak artysta
- Szczegóły
- Opublikowano: czwartek, 19, styczeń 2012 00:00
- Katarzyna Kudlek
Jak pobudzać swą naturalną kreatywność? Czy każdy może być artystą? Jakie techniki stosować, aby trenować nasz umysł do innowacyjności? Opowiada o tym artykuł Michaela Michalko „12 rzeczy, których nie nauczysz się w szkole o aspektach kreatywnego myślenia”. Przedstawiamy nieco skrócone opracowanie artykułu Michaela Michalko, autorytetu w dziedzinie kreatywności, opublikowanego na stronie PsychologyToday.com.
Współpraca szkoły z muzeum
- Szczegóły
- Opublikowano: piątek, 23, grudzień 2011 00:00
- Alicja Przybyło, opr. red.
Czy szkolne wyjścia do muzeum mogą być dla uczniów atrakcyjną formą edukacyjną? Czy zakłócają realizację podstawy programowej przeprowadzanej podczas tradycyjnej lekcji szkolnej, czy też stanowią jej komplementarne uzupełnienie? Jaki sens mogą mieć szkolne wizyty w muzeum?
Miłosz na komiksowo
- Szczegóły
- Opublikowano: sobota, 03, grudzień 2011 00:00
- Marcin Polak
Żyjemy w kulturze obrazów. Coraz mniej czytamy, gdyż coraz więcej oglądamy i słuchamy. Obrazy towarzyszą uczniom na co dzień w domu, w internecie, po drodze do i ze szkoły. W kulturze audio-wizualnej coraz trudniej wymagać od uczniów, aby czytali grube tomy narodowych i światowych dzieł. Może warto spróbować innych metod – bardziej kreatywnego i osobistego podejścia do lektury?
Więcej artykułów…
- W szkole czy poza szkołą: jak się uczymy w epoce postindustrialnej?
- Edukacja dla zadłużonych
- Nie potrafimy oszczędzać?
- Nastolatek w meandrach prawa
- Howard Gardner i edukacja umysłu
- Szkoła przyszłych obywateli Świata
- 10 osób, które pomogą ci osiągnąć sukces
- Ta wiedza potrzebna jest każdemu
- Latająca maszyna – dla nauczycieli
- Być kreatywnym jak przedszkolak
