Aktualności
Aktualności
Jak efektywniej angażować rodziców w nauczanie?
- Szczegóły
- Opublikowano: środa, 22, luty 2012 00:00
- Małgorzata Kowalczuk
Rodzicielstwo jest prawdopodobnie najtrudniejszym i najważniejszym zadaniem, jakie stoi przed większością dorosłych. Jednak wielu z nas nie czuje się przygotowanych do pełnienia tej roli. Zdarza się, że czujemy się nieudolni, gdy widzimy litanię rzeczy, które powinniśmy wiedzieć i robić, przedstawianą przez szkołę.
Chcemy szkoły pozwalającej rozwinąć skrzydła
- Szczegóły
- Opublikowano: wtorek, 21, luty 2012 00:00
- Karolina Firlej
Wystąpienie na VI Kongresie Obywatelskim było dla mnie dużym wyzwaniem. Przede wszystkim, było to doświadczenie całkowicie dla mnie nowe, do którego byłam zupełnie nieprzygotowana, jako świeża absolwentka liceum. Zdobywając średnie wykształcenie, nigdy nie podejrzewałam, że spotka mnie taki zaszczyt i zarazem tak wielkie wyzwanie. Po dwunastu latach kształcenia byłam zupełnie nieprzygotowana do tego, by wyrazić swoje myśli przed tak wielkim audytorium.
Zwykła szkoła z dialogiem
- Szczegóły
- Opublikowano: poniedziałek, 20, luty 2012 00:00
- Danuta Sterna
Dena Magna - spotkałam szkołę, w której obecny jest dialog. Nauczyciele podjęli wewnętrzne zobowiązanie, że stworzą między sobą i z uczniami kulturę współpracy, otwartości i reagowania na potrzeby. Powiem więcej, oni mają z tego dużą frajdę! Wyobraźcie sobie wiejską szkołę na uboczu, z dużą liczbą dzieci o specjalnych potrzebach, z małym oparciem w dość ubogim środowisku lokalnym, która jednocześnie poprawia wyniki, ma bardzo dobrą opinię i jest doceniana przez władze? Jak oni to robią, zapytacie? Moim zdaniem odpowiedź jest jedna – współpracują ze sobą, aby lepiej uczyć. A przy okazji czyni to ich pracę satysfakcjonującą i efektywną.
W pułapce myślenia o pracy i zarabianiu
- Szczegóły
- Opublikowano: niedziela, 19, luty 2012 00:00
- Marcin Polak
Wobec olbrzymiego problemu bezrobocia młodzieży - według danych GUS obejmującego populację prawie pół miliona osób w wieku 15-24 lat (i drugie tyle po studiach), sensowne wydaje się pogłębienie edukacji przedsiębiorczości na wszystkich poziomach kształcenia. Trzeba poważnie zastanowić się nad wyzwaniami związanymi z przygotowaniem do rynku pracy (czego szkoła w ogóle nie robi). Musimy też skończyć z myśleniem w kategoriach pracy „na etat“, a zacząć uczyć różnych możliwości zarabiania własną głową i na własny rachunek.
Program cyfrowa szkoła – co oznacza dla nauczyciela lub dyrektora?
- Szczegóły
- Opublikowano: sobota, 18, luty 2012 00:00
- Krzysztof Wojewodzic
W prasie możemy znaleźć wiele komentarzy (głównie negatywnych) na temat programu „Cyfrowa Szkoła”. Warto jednak zadać sobie pytanie, jak moja szkoła może skorzystać na programie? Wybór placówek, zakwalifikowanych do dofinansowania, odbywał się będzie na zasadzie losowania. Dlatego też warto zgłosić swoją szkołę do programu. Tylko zgłoszone szkoły mogą zostać wylosowane.
Więcej artykułów…
- Lem odkrywany na nowo (na tabletach)
- Tak naprawdę, to nie uczymy...
- Gimnazjaliści szkolili nauczycieli
- Projekt edukacyjny oczami ucznia
- Problem z motywacją, czyli jak wymusić efektywną naukę
- Nie bój się e-learningu
- Jak Internet ułatwia życie dojrzałych Polaków
- Sześciolatki 2014
- Studenci siedzą w internecie
- Jak klocki Lego mogą być wykorzystane w edukacji?
