Menu Content/Inhalt

Artykuły promocyjne

  Ośrodek Rozwoju Edukacji zaprasza 
  do udziału w 
konkursach na

Newsletter






Twoja opinia

Które z rozwiązań mogłoby mieć największy wpływ na jakość nauczania w szkołach:
 
Dwumiesięcznik e-Mentor
O umiejętności uczenia się (2) PDF Drukuj Email
Redaktor: Anna Raczyńska   
30.04.2010.
debaty edukacyjneSystem oświaty wymaga ciągle daleko idących zmian i to zmian sięgających jego podstaw prawnych. Uczestnicy dyskusji wskazują na konieczność nowych rozwiązań prawnych i przygotowania aktów prawnych, które nadałyby nową dynamikę rozwoju edukacji. Od czegoś jednak trzeba zacząć rzeczywistą transformację polskiej oświaty. Od czego?
 

Komentarze (4) | Do ulubionych (34) | Zacytuj | Odsłon: 880
Czytaj całość
 
O umiejętności uczenia się (1) PDF Drukuj Email
Redaktor: Anna Raczyńska   
29.04.2010.
debaty edukacyjneAutorzy raportu "Polska 2030" przypominają, że umiejętność uczenia się jest w gospodarce rynkowej kluczem do samorealizacji i sukcesu. Czy polska szkoła rozwija takie dyspozycje? W jaki sposób zbudować system, który pozwoli jej wyznaczać nowe cele? - o tym między innymi rozmawiali uczestnicy trzeciej redakcyjnej debaty - oto jej fragmenty.
 

Komentarze (5) | Do ulubionych (42) | Zacytuj | Odsłon: 1391
Czytaj całość
 
Dyskusja o egzaminach zewnętrznych (2) PDF Drukuj Email
Redaktor: Anna Raczyńska   
16.04.2010.
debaty edukacyjneOdnoszę wrażenie, że wprowadzone przed 10 laty rozwiązanie zupełnie nie służy budowaniu etosu nauczycielskiego, promowaniu dobrych nauczycieli, nie mobilizuje ich do poprawy jakości swojej pracy – zauważył Wojciech Starzyński w drugiej części dyskusji. „Przeciwnie, działa w odwrotnym kierunku. To jest duży problem, całkowicie przemilczany.”
 

Skomentuj | Do ulubionych (35) | Zacytuj | Odsłon: 774
Czytaj całość
 
Dyskusja o egzaminach zewnętrznych (1) PDF Drukuj Email
Redaktor: Anna Raczyńska   
15.04.2010.
debaty edukacyjneAutorzy wprowadzonej 10 lat temu reformy oświaty zaproponowali nową formę sprawdzania wiedzy i umiejętności ucznia. Był to egzamin zewnętrzny, z którym całe środowisko oświatowe zaczęło wiązać nadzieje. Uznano, że może on stać się ważnym elementem rozmów o jakości edukacji; narzędziem, które ułatwi zdobycie cennych informacji o szkole i uczniu.
 

Skomentuj | Do ulubionych (40) | Zacytuj | Odsłon: 916
Czytaj całość
 
Zobacz też…
Wstecz